Livro O Sentido Da Escola Nilda Alves

KRYSSIA ALVES MUNIZ DE OLIVEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS JUNHO 2010 KRYSSIA ALVES MUNIZ DE OLIVEIRA Estágio Supervisionado II Docência nas Séries Iniciais Relatório exigido como partes dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II em Séries Iniciais sob a orientação da Professora Ângela Alcântara. JUNHO 2010 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.............................................................

A ABORDAGEM DA ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: FATO OU RECOMENDAÇÃO? Aurelia Fragoso Agra Graduada do curso de Pedagogia da UEPB INTRODUÇÃO Este trabalho visa de discutir sobre a importância de trabalhar com o tema Orientação Sexual na pratica educativa. Sabemos que por se tratar de assuntos polêmicos e de tabus, muitos (as) professores (as) podem apresentar certa resistência em explorar a temática em sala de aula por alguns possíveis motivos como preconceitos e…

elaborado a partir de algumas indagações sentidas no exercício da prática, tanto no plano pessoal, como também no coletivo, ao comentar a questão suscitada com colegas de profissão, ou seja, a dificuldade de transpor a teoria para a prática. Neste sentido, ao realizar uma breve pesquisa bibliográfica, algumas reflexões vieram à tona, revelando a fragilidade de nosso sistema educacional. Ou seja, estamos inseridos em um contexto onde o ter se sobrepõe ao ser, ficando claro que é mais…

Pblicas. 1 INTRODUO A escola existe para contemplar a aprendizagem especificamente escolar, contribuir para a formao de cidados autnomos e desenvolver, ao longo do processo educativo, valores e atitudes nos indivduos que nela esto inseridos. Mas, para que a instituio escolar atinja suas finalidades necessria a adoo de certas prticas de organizao e de gesto, as quais devem ter carter eminentemente pedaggico, pois esto diretamente vinculadas com a funo educativa exercida pela escola.…

público? Por quê? 3. Quem são os seus alunos? Por que os seus alunos vão para a escola? 4. Você trabalha a questão das diferenças de identidade dos seus alunos em sala de aula? 5. Como você constrói o seu planejamento? Você o modifica ao longo do ano? 6. Você considera que os alunos têm autonomia na realização de seus trabalhos em sala de aula? Por quê? O que é autonomia para você? 7. Você acredita em uma ação positiva de escola para lutar contra a violência? Justifique a sua resposta.…

da educação – a escola progressiva ou a transformação da escola”, publicada em 1934. • Primeiros estudos baseados nas idéias escolanovistas, derivadas de Dewey, Kilpatrick e Montessori. e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 3 • INEP (Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos)- Programa Mínimo (1944): ênfase em currículos e programas, necessidades sociais e capacidades individuais. • Primeiro livro-texto sobre currículo (1955): Introdução ao Estudo da Escola…

AS PARCERIAS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DEMOCRÁTICO NA ESCOLA Alguns estudos mostram que não há um único modelo de gestão democrática a ser adotado ou aplicado, nem uma maneira certa ou errada de dirigir uma escola, porque os interesses são distintos, dependendo da comunidade local das suas perspectivas e dos interesses dos envolvidos. Sendo assim, o gestor escolar deve criar meios para solucionar os impedimentos entre a teoria e a prática, repensando a sua maneira de administrar, se…

curriculares, mas importa preparar crianças e jovens para sobreviverem num mundo rodeado de tecnologias, as instituições de ensino precisam aprender a aliar a tecnologia ao ensino. O fato de os educandos terem acesso aos recursos tecnológicos fora da escola requer que as essas instituições desenvolvam ações para que possam utilizá-la de forma crítica, e não fiquem, por exemplo, à mercê de pessoas e situações que possam desrespeitá-los. Os educadores têm hoje um grande desafio:…

..............................8 5 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 2 - INTRODUÇÃO O termo planejamento refere-se à ideia de preparar, projetar, programar. Assim é possível concluir que planejamento envolve o pensar em algo que vai acontecer. Nesse sentido, ele passa a ser uma ação dependente de determinados elementos essenciais para o alcance do que está se propondo a fazer. Considerando o processo de ensino como um conjunto de métodos e estratégias, organizadas disciplinas, buscando…

(Albert Einstein) RESUMO O processo educativo vem apresentando propostas educativas abrangendo a pesquisa científica e discussões com os profissionais da educação envolvendo a necessidade de rever o fazer pedagógico com a mudança da escola seriada para escola “ciclada,” ocasionando um grande desconforto entre os educadores por terem pouca preparação pedagógica acerca do ensino no ciclo de formação humana e da avaliação diagnóstica. Dentro deste contexto, as metodologias de como…