Lider Reativo

Formação de Estratégia como um Processo Reativo" A escola Ambiental trata do conjunto de forças externas à organização e que os teóricos chamam de "AMBIENTE". A geração da estratégia nesta escala se dá por espelhamento, reagindo a um ambiente que estabelece regras. Ele posiciona o ambiente como uma da três forças centrais no processo, ao lado de liderança e organização. O questionamento que se faz normalmente é, se os líderes realmente possuem opções estratégicas em relação ao ambiente externo.

FATORES INDICADORES DA PARTICIPAÇÃO A organização, ao centrar-se obsessivamente em resultados e ao estimular freneticamente seus executivos à ação, torna-os de tal modo reativos que distorce o pensamento, condicionando-os a práticas automatizadas. Condicionado à ação, à agitação histérica de uns poucos, limita-se o espaço ao surgimento das competências. Individualidades brilhantes inibem vocações e iniciativas. Não há lugar para a criatividade. Outro fator inibidor da participação inovadora é o

procura dos presidentes por apoios de vários partidos, que em troca do apoio parlamentar farão parte da gestão do executivo. O autor enumera alguns poderes que os presidentes detêm, sendo estes os proativos e os reativos. Cintra classifica o veto como o mais valioso dos poderes reativos dos presidentes, sendo estes totais ou parciais e com diferentes quoruns para a sua derrubada. Como poder proativo o autor enumera o decreto com força de lei, sendo no Brasil conhecido como medidas…

Administradores, Paulo e Iran. Confrontando as características e observando as competências em primeiro plano e, não os laços sanguíneos da sucessão. O desafio profissional procura traçar o perfil, habilidades e identificar e apontar características de um líder com experiência e competências para manter o negócio familiar prospero. O Sr. João Barroso, sinaliza que em breve, deixara a liderança da Indústria de Bebidas PIRA. Os filhos que outrora estão em cargos gerenciais, estagnados em…

ADQUIRIDA? 3) QUAL A DIFERENÇA ENTRE GERENTE E LIDER? 4) QUAIS SÃO OS OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS? 5) QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DOS COLABORADORES? 6) QUAIS SÃO AS CARACTERISTICAS DA TEORIA DO TRAÇO D EPERSONALIDADE? MANDEI POR EMAIL UM TEXTO COMPLEMENTAR QUE TRARA DISSO, POIIS NA APOSTILA E MUITO VAGO 7) DO QUE TRATA A TEORIA SITUACIONAL DE LIDERANÇA? 8) QUAIS SÃO OS 3 ESTILOS D ELIDERANÇA? CONCEITUE CADA UM 9) QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DE UM LIDER? VER TB CARACTERISTICAS…

Tipos: Reativos (ou de resultado) Avaliam efeitos, resultados Ajudam a fazer estimativas de probabilidade e impacto, assim como na seleção de melhores controles de riscos Pró-ativos (ou de processo) Avaliam os métodos de prevenção (sinais vitais) Fornecem evidências prévias de sucesso ou falha Triângulos de acidentes 1 30 300 300 PERDA PERDA GRAVE PERDA MÉDIA PERDA PEQUENA PERDA 3.000 30.000 POTENCIAL DESVIOS Indicadores Reativos Indicadores…

Por conta da aposentadoria do Dr. João a empresa vai ter que providenciar um novo gestor e esta tarefa está nas mãos da pessoa mais capacitada para isso, ou seja, Dr. João. Por ser uma empresa de tradições familiares o Dr. João quer dar o cargo de líder geral para um dos seus filhos, Paulo ou Iram. Porém os dois filhos sempre confiaram na liderança do pai , que por sinal , vem conseguindo administrar muito bem a sua empresa , tanto que, o crescimento da Empresa PiRa vem sendo muito…

não ser ....moldado! 1. Capacidade de criar e consolidar relacionamentos: Rede de relações pessoais, ter boas parcerias pode fazer toda a diferença. 2. Liderança: um verdadeiro líder é aquele que é capaz de estimular o surgimento de novas lideranças. Um verdadeiro líder não cria seguidores, mas cria também outros líderes. 3. Capacidade de comunicação: saber expor de maneira clara suas idéias, pode fazer toda a diferença nos dias de hoje. 4. Velocidade e Rapidez: é ter a capacidade de…

zero. Nenhum funcionário acreditou que tal objetivo fosse possível. Ao analisar os resultados de outras empresas do grupo, todos comentavam que devia existir alguma maracutaia, porque não era possível ter aqueles números de forma sustentável. Éramos reativos. Os resultados melhoraram, mas permaneciam longe dos objetivos. Foi iniciado um trabalho forte nos níveis gerenciais e de supervisão. Vários treinamentos foram realizados, novas técnicas foram exercitadas e uma grande quantidade de…

predomina em nossas escolas. Escolas são organizações socioeducacionais e não fabricas de individualismo. Uma escola competente integra liderança, competência e motivações. Negociação: instrumento de gestão da ética e habilidade imprescindível ao líder A negociação é um instrumento relevante de gestão, cujo teor e motivação tem sentido ético, pois visa essencialmente, pelo acordo, chegar a verdade comum. Não a ética em equipe sem negociação e consenso. Consenso são verdades…