Lei N 9394 96 Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Na

Professor II – Educação Especial Deficiência Mental: Histórico da Deficiência Mental na Humanidade, Conceitos de Deficiência mental, A Concepção Atual de Deficiência Mental, Prática Pedagógica e questões Educacionais com educando com Deficiência Mental. O Paradigma de Integração X O Paradigma de Inclusão: Conceitos de Integração e Inclusão Educacional, Políticas Públicas, Currículo/ Adaptações Curriculares e Organização Escolar em uma Perspectiva Inclusiva. Educação Especial e Educação…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade BEATRIZ CRISTINA DE OLIVEIRA RA: 8763174061 CINTIA PERRENOUD DE ALMEIDA RA:8519877824 MARCIA GISLENE ROSA DE SOUZA RA: 8753136606 MICHELE REIS DE OLIVEIRA

Educação Especial Inclusão Escolar Diante de diversas mudanças decorridas com o passar do tempo, podemos verificar que houve um grande progresso na Educação através da Inclusão Escolar, pois àquelas que antes eram considerados anormais, para os quais predominava a segregação em relação à sociedade, passou-se a ser exigido o direito a educação. Inicialmente esse direito implicava apenas em cuidados pessoais e de higiene além de designar que tais alunos deveriam se adaptar ao ambiente escolar,

acessibilidade dos alunos com necessidades educacionais especiais, especificamente em uma Escola Municipal da cidade de Benevides. Observa-se que as politicas públicas, em se tratando da educação especial, apresentam-se ineficientes para atender as demandas existentes, visto que a escola incluiu, a lei determina e torna obrigatório que deve haver esse atendimento especializado, entretanto, essa não é a realidade vivida. Fatores que determinam essa ineficácia são: A…

V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Silvana Cruz1 RESUMO: O referido artigo aborda o Projeto Político-Pedagógico em conformidade com a Lei de Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção, apontando a utilização da…

Gomes Duarte, RA 8520901171. Viviane Aparecida de Souza Rodrigues, RA 8523830256. DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado para a disciplina de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, sob a regência do Profº Rodrigo Parisoto, para conclusão das disciplinas Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira. INTRODUÇÃO Nesse desafio serão abordados aspectos relevantes no âmbito escolar, como a diversidade cultural e o…

distância e foi desenvolvida pelo australiano Martin Dougiamas, em 1999. O ensino a distância vem sendo cada vez mais presente na atualidade e é uma inovação pedagógica que foi regulamentada pela legislação brasileira através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação -Lei 9.394/96, art. 80. Apesar de polêmica, essa nova modalidade de ensino funciona e vem possibilitando a formação de profissionais em diversas áreas. O nome Moodle é a abreviação de: 1Modular Object-oriented Dynamic…

MARCELO NUNES DE LIMA O CARÁTER COLETIVO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E AS POSSIBILIDADES DA RELAÇÃO ENTRE TRABALHO EDUCAÇÃO E ESCOLA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Flávio Massao Matsumoto CURITIBA 2006 AGRADECIMENTOS Ao Professor Flávio Massao Matsumoto, meu orientador, pelo voto de confiança em mim…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar como se deu a evolução da Educação Infantil no Brasil, e de que maneira veio contribuir para o aprendizado das crianças pequenas. Para isso foi necessário o entendimento de algumas leis como a 5692-72, 9394-96, a mais recente 11274-06 e a constituinte de 88 que melhor esclareceram sobre esse…

....................................12 REFERENCIAS.................................................................................................13 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de bases da Educação Nacional (LDB- Lein°9394/96). O Estágio é necessário a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio Supervisionado I é um componente curricular implementado no perfil do…