Jorge Visca

natural com a qual o ser humano aprende a se relacionar com o mundo. É por meio do jogo que a criança formula hipóteses e conceitos e recria a própria vida, experimentando conflitos e prazeres, solucionando-os e suprindo-os através da imaginação (VISCA, 2010). Na visão de Winnicott (1975, p. 80): “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu”.…

.................................................................................... 29 ANEXO A – Questionário de anamnese utilizado na entrevista ............ 30 ANEXO B – Sessão Lúdica – Instrumento para diagnóstico proposto por Jorge Visca ................................................................... 34 ANEXO C – Roteiro de Observação utilizado na sessão lúdica ............. 35 ANEXO D – Prova de Memória Auditiva .................................................

Principalmente, os estados do sul do país que receberam profissionais renomados que contribuíram nos ajudando na construção do nosso conhecimento psicopedagógico. MR PERES. (1998) Dr Quirós, Jacob Feldmann, Sara Pain, Alicia Fernandez. Ana Maria Muñiz e Jorge Visca, são alguns dos principais nomes que trouxeram seus conhecimentos de psicopedagogia para o nosso país e enriqueceram o desenvolvimento desta área que é responsável pelos estudos da aprendizagem humana. Em 1980, foi…

causa e a razão da Psicopedagogia. Podemos observar esse pensamento traduzido nas palavras de profissionais argentinos como Alicia Fernandez, Sara Paín, Jorge Visca, Marina Müller, etc., que atuam na área e estão envolvidos no trabalho teórico. Para eles, "a aprendizagem com seus problemas" constitui-se no pilar-base da Psicopedagogia. Segundo Visca (1987), a Psicopedagogia, que inicialmente foi uma ação subsidiária da Medicina e da Psicologia, perfilou-se como um conhecimento…

favorecendo mudanças conceituais de que necessitamos para elaboração de um bom trabalho; todo este percurso que foi realizado deixou marcas de aprendizagem que levamos para nossa prática profissional, direcionadas pelas teorias estudadas; Piaet, Jorge Visca, Vighostik, Fagali e Vale, Barros entre outros. Esta prática de atividade nos mostrou interesse e preocupação constante em razão de sua estreita associação com aspectos relacionados à aprendizagem. Com embasamentos teóricos buscamos…

momentâneas. As dificuldades tinham raízes mais profundas. Iniciamos, assim, em 1992, o curso de Psicopedagogia, formação de três anos, em nível de Pós-Graduação, numa linha teórico-técnica, cuja corrente de pensamento foi a Epistemologia Convergente de Jorge Visca. Essa formação psicopedagógica nos possibilitou encontrar o caminho que procurávamos para atingir a raiz das dificuldades na aprendizagem apresentadas pelos alunos. Os postulados básicos da Epistemologia Convergente começaram…

6.ed. ver. e ampl. Coimbra: Almento Amado Editor, 1979. SCHOPENHAUER, A. O mundo como vontade e representação. Trad. M. F. Sá Correia. RJ: Contraponto, 2001. VISCA, Jorge. Clínica Psicopedagógica. Porto Alegre, Rio Grande do Sul: Artes Médicas, 1987. VISCA, Jorge. Técnicas Projetivas Psicopedagógicas. Buenos Aires: Visca, 1987. WEISS, M.L.L. Psicopedagogia Clinica – Uma Visão Diagnóstica dos Problemas de Aprendizagem Escolar. 13º Ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2008.…

muitos casos, o direcionamento para a exclusão. [...] a criança já está realizando aprendizagens, ao mesmo tempo em que vai construindo um estilo próprio de aprender, modificando-o e ampliando-o na medida em que outras interações vão acontecendo (VISCA, 1987, p.75). Numa pesquisa realizada por Gottesman (1976) mostra que a cegueira em si não causa problemas a criança, se ela for orientada em seu processo educacional. O que a torna diferente dos outros é o fato de não dispor de…

(disgrafia, déficit de atenção, hiperatividade, alunos repetentes, alunos ainda não alfabetizados), uma turma com dificuldade na aquisição e uso da língua escrita. O processo de diagnóstico psicopedagógico foi fundamentado na Teoria Convergente de Jorge Visca e no pensamento sistêmico que considera que qualquer problema está inserido num contexto complexo do qual fazem parte todos os envolvidos na situação em questão. Durante a intervenção predominou o uso da observação como técnica de…

crianças ou adolescentes para entendimento de como funciona seu raciocínio; • Provas projetivas: testes através de desenhos; • Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA): ferramenta que avalia em entrevista a aprendizagem (idealizado por Jorge Visca, inspirado na psicologia social de Pichon-Rivière, nos postulados da psicanálise e no método clínico da escola de Genebra); • Anamnese: entrevista com o familiar mais próximo de quem se encontra em investigação. Considerada uma…