Jogos E Brincadeiras Para Portadores De Necessidades Especiais

porque ela visa a valorizar e resgatar as brincadeiras que vem sendo substituídas e esquecidas com o passar do tempo. O novo conceito de “infância” esta totalmente distorcido pelas próprias crianças que dependendo da faixa etária acham ultrapassado brincar isto ocorre em virtude do amadurecimento que ocorre pela influência forte da mídia ocasionando distúrbios, deixando seqüelas grandes no desenvolvimento das crianças e através também do computador e jogos eletrônicos. A escola deveria…

isto é, todos nos relataram que não havia aulas de educação física no verdadeiro sentido da educação. Embora existisse no calendário escolar horário específico para essa matéria, e reprovação por quantidade de faltas, estas aulas não passavam de brincadeiras com bolas, e muitas vezes sem o acompanhamento de um professor qualificado. Todos os entrevistados nos relataram que no início do ano era realizada uma entrevista onde eram medidas a altura e peso dos alunos, e que o professor fazia…

Projeto: “Ampliando Olhares” SEMANA DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Inclusão: Classe Regular – Classe Especial Período: Semana do Portador de Necessidade Educativas Especiais Justificativa: A escola com tantas possibilidades e diferenças, na Semana do Portador de Necessidades Especiais pretendemos aprofundar o processo de “inclusão” escolar, propondo atividades diferenciadas, lúdicas e interativas. Objetivo:

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA - POR MEIO DO JOGO - NO ENSINO MATEMÁTICA RESUMO O presente estudo é decorrente do processo de construção da dissertação de mestrado intitulada: O JOGO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO 7º. ANO, tem como objetivos: Geral Verificar se os jogos contribuem para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Objetivos Específicos: Identificar as principais dificuldades no ensino da Matemática com as operações básicas…

Igualdade e Socialização Fundamentados no Desenvolvimento da Aprendizagem Juliana Rodrigues Amaral Souza Resumo Na discussão sobre a educação de surdos, perpassa a discussão sobre as necessidades lingüísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se que, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a língua de sinais, pois possibilita a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a se desenvolver, uma vez que…

INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADES UNIFICADAS DE IÚNA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DA APAE DE IÚNA-ES. CAMILA MORAES SERRANO AMORIM DHÁFINE DE VARGAS RAMOS Iúna 2014 Camila Moraes Serrano Amorim Dháfine de Vargas Ramos JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DA APAE DE IÚNA-ES. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial para obtenção do…

ADRISANA GAULKE IVÂNIA ROTERS ALTINI AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e Educação Especial, Centro das Ciências da Educação, Departamento de Educação, Universidade Regional de Blumenau. Orientadora: Profª. Adriana Nicoloso BLUMENAU 2003 “Jogar é tornar real qualquer coisa que não existe.

valorização vem mostrar que a diversidade é inerente á construção de toda e qualquer sociedade.Partindo deste pressuposto ,nossas discussões nos levarão para a necessidade de garantir a participação efetiva de todos em todas as oportunidades ,independente de suas peculiaridades ,ou seja no processo de inclusão escolar para estes alunos especiais. O trabalho a qual me propus fazer refere se a educação inclusiva ,um assunto polêmico mas de significativa importância para a sociedade. É um…

(Orientador)__________________________ Professor da Universidade do Estado da Bahia – UNEB – Departamento de Educação – Campus XII, Especialista em Educação Especial. Marilúcia Ribeiro dos Santos ____________________________________________ Professor da Universidade do Estado da Bahia – UNEB – Departamento de Educação – Campus XII, Especialista em Educação Especial e Metodologia do Ensino da Educação Física. Jorge Adilson Gondim Pereira ___________________________________________…

perguntamos como podemos incluir o lúdico no processo educativo e no desenvolvimento das crianças portadoras da síndrome de down? Espero que esse artigo responda essa pergunta e que seja reflexiva para as práticas pedagógicas, não só na educação especial, como também no ensino regular, e principalmente para os pais, de maneira que o adulto compreenda a importância da atividade lúdica com crianças portadoras de síndrome de down. Palavra - chave: Criança, síndrome de down e…