regras

1- O Jogo terá somente uma equipe vencedora. a. Ganhará a Equipe que acertar mais respostas. b. A Equipe que errar a pergunta será eliminada do jogo. c. Caso haja empate em questões de múltipla escolha, haverá perguntas objetivas para definir quem ganhará. 2- Cada Equipe tem direito a uma resposta: a. Não será permitido a troca de placas b. A Equipe só levantará a placa com a resposta depois de solicitado c. Terá cada equipe o direito de uma explicação caso não concorde com a resposta. 3- O jogo será composto por 10 perguntas de múltipla escolha e caso ocorra o empate haverá perguntas objetivas. a. Cada pergunta terá 3 alternativas, sendo elas A, B e C. b. A Equipe terá 5 segundos para levantar a placa. c. Após o termino das perguntas de múltipla escolha, se não chegar o jogo a um vencedor, começará as perguntas objetivas. d. Haverá direito a passar a pergunta se a equipe não souber. e. Ganhará direito a responder a questão quem levantar a mão primeiro, quando solicitado pela equipe. Obs.: Regra mais importante, respeitar o direito e a liberdade das outras equipes. 1- O Jogo terá somente uma equipe vencedora. a. Ganhará a Equipe que acertar mais respostas. b. A Equipe que errar a pergunta será eliminada do jogo. c. Caso haja empate em questões de múltipla escolha, haverá perguntas objetivas para definir quem ganhará. 2- Cada Equipe tem direito a uma resposta: a. Não será permitido a troca de placas b. A Equipe só levantará a placa com a…

Educacao jogos e brincadeiras Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo. O jogo e a brincadeira são fenômenos _____________ que estão presentes na vida humana desde a Pré-história.Parece-nos que esses fenômenos são ____________nos seres humanos. Assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: b. culturais, inatos; Respostas: a. naturais, acadêmicos; b. culturais, inatos; c.…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos (VUNESP-2012) Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada. A brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, portanto, é correto afirmar que aquele que brinca: Resposta Selecionada: e. Domina a linguagem simbólica. Respostas: a. Faz um movimento de reversibilidade. b. Desenvolve a capacidade de aprendizagem sistematizada. c. Possui pleno domínio da…

Pergunta 1 0 em 0 pontos O brinquedo educativo/pedagógico deve ser entendido como: Resposta Selecionada: b. Recurso que ensina, desenvolve e educa. Respostas: a. Único recurso para o desenvolvimento infantil. b. Recurso que ensina, desenvolve e educa. c. Parte de um processo global e contínuo. d. Atitude dos pais e professores em direção à criança. e. Preocupação dos fabricantes. Pergunta 2 0 em 0 pontos Para Kishimoto, as brincadeiras tradicionais:…

Pergunta 1 0 em 0 pontos O brinquedo educativo/pedagógico deve ser entendido como: Resposta Selecionada: b. Recurso que ensina, desenvolve e educa. Pergunta 2 0 em 0 pontos Para Kishimoto, as brincadeiras tradicionais: Resposta Selecionada: c. São semelhantes a um jogo livre e espontâneo – a criança brinca pelo brincar. Pergunta 3 0 em 0 pontos Qual a diferença entre jogo, brinquedo e brincadeira? Resposta Selecionada: b. O brinquedo…

Pergunta 1 (VUNESP-2012) Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada. A brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, portanto, é correto afirmar que aquele que brinca: Resposta Selecionada: e. Domina a linguagem simbólica. Respostas: a. Faz um movimento de reversibilidade. b. Desenvolve a capacidade de aprendizagem sistematizada. c. Possui pleno domínio da linguagem motora. d.…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A brincadeira de faz de conta pode ser observada. Ao vermos uma criança brincando, nos sentimos atraídos pelas representações que ela desenvolve. Assinale a alternativa correta em relação à brincadeira de faz de conta: Resposta Selecionada: a. As cenas se desenrolam de maneira a não deixar dúvidas do significado que os objetos assumem dentro de um contexto. Respostas: a. As cenas se desenrolam de maneira a não deixar dúvidas do significado que os…

quebrada: Escolha pelo menos uma resposta. | a. Apresentação | | | b. Consulta | | | c. Pergunta/resposta | | | d. Tutor inteligente | | | e. Construção | Correto! | | f. Jogo | Correto! | | g. Simulação | | | h. Micromundo | | | i. Programação | | | j. Comunicação | | | k. Cooperação | | Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1/1 Webnote: Escolha pelo menos uma resposta. | a. Apresentação | | …

na Infância Teste Questionário Unidade II (2015/1) Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos A organização física do espaço da sala de aula é um aspecto importante do trabalho pedagógico, pois: I. É ele que determinará o arranjo dos materiais, dependendo de suas dimensões. II. Qualquer espaço é apropriado para as atividades na escola de Educação Infantil. III. Todo tipo de atividade requer um espaço adequado. IV. As atividades infantis estão bastante relacionadas à necessidade de…

PERGUNTA 1 1. O PCN que se refere exclusivamente à matemática. Começa com uma apresentação e, a seguir, divide-se em duas partes, isto é, primeira menciona as questões mais gerais relacionadas ao ensino de matemática e, a segunda, sugere alguns caminhos para fazer Matemática na sala de aula. Referente ao segundo subitem da primeira parte, o PCN sugere utilizar os seguintes recursos para ensinar matemática em sala de aula: Resolução de Problemas; História da Matemática; Tecnologias…