Isauro Beltran Nunez

ADMINISTRAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: NOVA PROPOSIÇÃO DE GESTÃO NECESSÁRIA À ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA Marcelo Pereira Marujo - CRA-RJ/CDS - UFRN - FACNEC Isauro Beltrán Núñez - UFRN RESUMO: A administração necessita de desenvolver-se na perspectiva da sustentabilidade. Pois, o desenvolvimento deve ser norteado por políticas sustentáveis; pois, antes deste ser uma necessidade, é uma questão de sobrevivência. Este estudo tem como objetivo apresentar a sustentabilidade como…

processo de desenvolvimento contínuo ao longo de toda sua carreira, para que possa acompanhar a mudança, rever e renovar os seus próprios conhecimentos, as competências e as perspectivas sobre o ensino e a aprendizagem. Para o século XXI, Ramalho, Nuñez, Gauthier (2003. p.101) apresentam como perfil esperado do professor: Atitude democrática, convicção de liberdade, responsabilidade, respeito por todas as pessoas e grupos humanos; Princípios éticos sólidos expressos em autênticas…

papel evaporou”; “a massa concentrou-se e ficou mais pesado”), embora poucos não se convenceram totalmente. Referências Bibliográficas FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985. SILVA, Márcia Gorette Lima; NÚÑEZ, Isauro Beltrán. Concepções alternativas dos estudantes. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2007. MARTÍNEZ, Jose M Oliva. Algunas reflexiones sobre las concepciones alternativos. Enseñanza de las Ciencias, Barcelona, v. 1, n. 17,…

que 24%(48) dos alunos entrevistados apontam a resolução de problemas com temas do cotidiano destes, como estratégia utilizada pelos professores para diversificar as aulas e ate mesmo facilitar o entendimento da prática da Matemática na realidade. Nunêz e Ramalho (2004) descrevem que as situações-problema têm como meta desenvolver as seguintes habilidades: fazer com que o aluno aprenda conceitos, técnicas, a linguagem matemática e a comunicar ideias abstratas. Trata-se, portanto, de…

(2001, 2002), Charlot (2000), Costa e Santos (2001), Ferreira (2001), Freire (2001, 2005, 2006), Iamamoto (1994, 1999a, 1999b, 2001, 2005), Martinelli (2005), Morais (2001), Nicolau (2005), Perrenoud (2001), Ramalho (1993, 1994, 1998, 1999), Ramalho, Nuñez e Gauthier (2003), Rey (2002a, 2002b), Saviani (2004), Silva (1998) Silva (2004), Souza (2003), Veiga (2006), Tardif (2002), entre outros. Objetivando desenvolver uma pesquisa, cujos colaboradores de informação, opinião, conhecimento…

scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141324782006000100003 &lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 01Abril. 2009. QUINTANILHA, Leandro. Irresistível robô. Revista ARede, São Paulo, ano 3, n. 34, p.10-17, mar. 2008. RAMALHO, Betânia Leite; NUÑEZ, Isauro Beltrán; GAUTHIER, Clermont. Formar o professor, profissionalizar o ensino: perspectivas e desafios. Porto Alegre: Sulina, 2003. RIBEIRO, C. R. Robô Carochinha: Um estudo qualitativo sobre a robótica educativa no 1º ciclo no…

selecionadas 4 professoras do ensino noturno da Educação de Jovens e Adultos que atuam em turmas de I e II Totalidades. Tomou-se como referência os estudos de Bertolo (2004); Candau (1996); Nóvoa (1992, 1999); Huberman (1992) Tardif (2002), Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004) e Santos (2003). Realizou-se uma investigação do tipo descritivo – interpretativa orientada pelos pressupostos da pesquisa qualitativa. Tendo o questionário e a entrevista semi-estruturada como instrumentos para…

interdisciplinaridade, a formação integrada à realidade social, a necessidade da educação continuada, a articulação teoria-prática e a indissociabilidade entre ensino, 1 As competências aqui referidas reportam-se às discussões efetivadas por NÚÑEZ; RAMALHO (2002). Coleção Pedagógica 23 pesquisa e extensão”, como dimensões articuladas entre si e reunidas em um projeto pedagógico, que traduz as concepções e múltiplas dimensões de cada curso a partir do projeto institucional…

sentimentos, normas, padrões, habilidades, hábitos... tudo! Assim, devemos, além do 118 - Félix Díaz geral, considerar a especificidade destes aprendizados, quanto a sua natureza e conteúdo e também como promovê-los de forma adequada. Meu compatriota Beltrán Núñes (2009, p. 93) se refere a esta diversidade de aprendizados quando cita a Galperin conceituando a aprendizagem: Aprendizagem é toda atividade cujo resultado é a formação de novos conhecimentos, habilidades, hábitos, naquele…

Desafios e Resistências. Disponível no site: http://www.sbempaulista.org.br/epem/anais/mesas_redondas/mr13-Adair doc. Acesso em: 06 Jun. 2010. NOSELLA, Maria de Lourdes Chagas Deiró. As Belas Mentiras, 4ª edição São Paulo: Morais, 1981. NÚÑEZ, Isauro Beltrán. [et. al.]. A Seleção dos Livros Didáticos: Um Saber Necessário ao Professor. O Caso do Ensino de Ciências. In: OEI- Revista Iberoamericana de Educación, s/d, pp. 1-11. Disponível no site: http://www.rieoei.org/deloslectores/427Beltran.pdf