Sociedade da informação

Introdução O tema escolhido pelo nosso grupo foi “O impacto da sociedade da informaçao na vida quotidiana” O que é a sociedade da Informação? Desde a década de 80 que temos assistido a fenómenos sociais, havendo assim uma necessidade de os explicar. As TIC encontra-mse na base destes fenómenos. Um dos primeiros autores a referir o conceito de Sociedade da Informação foi o economista Fritz Machlup, num livro publicado em 1962, "The Production and Distribution of Knowledge in the United States". No entanto, o desenvolvimento do conceito deve-se a Peter Drucker que, em 1966, no bestseller The Age of Discontinuity, falou pela primeira vez numa sociedade pós industrial em que o poder da economia – que, segundo o autor, teria evoluído da agricultura para a indústria e desta para os serviços - estava agora assente num novo bem precioso: a informação. DEFINIÇÃO DE SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO: forma em como a informação é exposta à sociedade através das Tecnologias de Informação e Comunicação no sentido de lidar com a informação e que toma esta como elemento central de toda actividade humana. Segundo Luís Manuel Borges Gouveia, a Sociedade de Informação está baseada nas tecnologias de informação e comunicação que envolvem a aquisição, o armazenamento, o processamento e a distribuição da informação por meios electrónicos, como a rádio, a televisão, telefone e computadores, entre outros. Estas tecnologias não transformam a sociedade por si só, mas são utilizadas…

Áreas de Competências­chave Cidadania e Profissionalidade Sociedade, Tecnologia e Ciência Cultura, Língua e Comunicação Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 STC_5 Redes de informação e comunicação 50 STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50 STC_7 Sociedade, tecnologia e ciência ­ fundamentos 50 CLC_5…

STC_5 Redes de informação e comunicação Modelos de urbanismo e mobilidade Sociedade, tecnologia e ciência - fundamentos 50 50 50 Sociedade, Tecnologia e Ciência STC_6 STC_7 CLC_5 Cultura, comunicação e média Culturas de urbanismo e mobilidade Fundamentos de cultura, língua e comunicação UFCD opcional UFCD opcional Total 50 50 50 50 50 550 Cultura, Língua e Comunicação CLC_6 CLC_7 ... ... NOTA: as…

viço público. Actividades Principais l l l l Planear e organizar a rotina diária e mensal da chefia/direcção, providenciando pelo cumprimento dos compromissos agendados. Assegurar a comunicação da chefia/direcção com interlocutores, internos e externos, em língua portuguesa ou estrangeira. Organizar e executar tarefas relacionadas com o expediente geral do secretariado da chefia/direcção. Executar tarefas inerentes à gestão e organização do secretariado. REFERENCIAL DE…

Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 STC_5 Redes de informação e comunicação 50 STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50 STC_7 Sociedade, tecnologia e ciência - fundamentos 50 CLC_5 Cultura, comunicação e média 50 CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade 50 CLC_7 Fundamentos de cultura, língua e comunicação 50 ... UFCD opcional 50 ... UFCD opcional 50 Cidadania e…

4. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO GLOBAL Educação e Formação de Adultos (EFA) Sociedade, Tecnologia e Ciência Cultura, Língua e Comunicação Formação de Base Cidadania e Profissionalidade Áreas de Competência Chave Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas 50 CP_2 Processos sociais de mudança 50 CP_3 Reflexão e critica 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 CP_6 Tolerância e mediação 50 CP_7 Processos e…

O impacto do telemóvel na sociedade contemporânea: panorama de investigação em Ciências Sociais patrícia dias * Introdução A capacidade de criar artefactos faz parte da essência do ser humano, que sempre viveu/sobreviveu apoiando-se em tecnologias. Na sociedade contemporânea, o telemóvel destaca-se pela sua generalização, expressa por taxas de penetração de 111,5% em Portugal e de 101,9% na União Europeia (ANACOM, 2006), e também pela rapidez com que esta tecnologia foi…

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS Ano Lectivo 2009/2010 Cultura, Língua e Comunicação Unidades de Formação de Curta Duração - (EFA) : 4, 5, 6, 7 1º Período: U.F.C.D. 4, 5 2º Período: U.F.C.D. 5, 6 3º Período: U.F.C.D.6, 7 Professores: José Eugénio, Gisela Santos C. L. C. - UFCD 4 – Comunicação nas organizações RESULTADOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS DECLARATIVOS ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES TEMPO 50 Horas AVALIAÇÃO Resultados…

usufruir da sua autonomia pedagógica e desencadear as articulações que melhor se adequem à turma, visando o sucesso dos alunos e a promoção da SUSTENTABILIDADE e AÇORIANIDADE. 2 – A disciplina de Português poderá apoiar os alunos no desenvolvimento das competências de comunicação, através da compreensão, interacção e produção, activando as quatro competências fundamentais (ouvir / falar / ler / escrever); na recolha de textos e de informação para usar nas outras disciplinas; na leitura…

Avaliação oral: Tema: “As novas tecnologias fazem parte do quotidiano da sociedade do século XXI e, para muitos de nós, seria já impossivel conceber a nossa vida sem a sua presença ou sem o auxilio que nos prestam”. Frase para refletir: já pensaste num mundo sem tecnologia? (por no quadro) Saudação: Peço a vossa atenção... Introdução: O tema que escolhemos é àcerca das novas tecnologias no nosso quotidiano. O que nos levou a escolher este tema, ou seja, o seu motivo, foi por…