Historia Das Ideias Pedagogicas Medieval

.............. 4 INTRODUÇÃO É fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu Paidéia! Para não citar senão o exemplo de Platão, em momento algum o esforço dialético de esclarecimento que propõe ao candidato a filósofo deixa de ser simultaneamente um esforço pedagógico de aprendizagem

TEMPO COMO OBJETO DE ESTUDO DA PESQUISA HISTÓRICA: UM DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E A HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS Não é possível discutir sobre o tema História da Educação se não houver bases solidificadas a respeito da compreensão do tempo como um objeto do conhecimento, uma vez que a história se caracteriza enquanto “ciência dos homens no tempo” (BLOCH, 2001, p. 55). Avivar a palavra tempo não é uma tarefa fácil, pois sua origem se destina desde o começo do planeta enquanto

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS INSTRUÇÕES: • Apresentação em PowerPoint, considerando o sumário e as caixas de textos do livro História das Idéias Pedagógicas, de Moacir Gadotti; • Os quatro slides iniciais, dispõem os tópicos do sumário do livro linkados com os subtópicos (frases e gravuras) correspondentes; • Ao passar o mouse observe a “mão” que indicará os links; • Os botões na parte inferior direita dos slides são indicadores do direcionamento da apresentação; • A…

A EDUCAÇÃO BURGUESA NO SÉCULO XVIII, UMA VISÃO DE RENÉ HUBERT Elza Prof.º (a). Mirian Léia da Silva Centro Universitário Leonardo Da Vince - UNIASSELVI Artes Visuais - História da Educação 12/11/2010 RESUMO A revolução burguesa no séc. XVIII proporcionou diversas modificações no sistema educacional da época, principalmente no que refere-se a melhor estruturação do sistema educacional, buscando tornar a educação uma obrigação do Estado. E, com isso, conseqüentemente ocorrem…

Educação religiosa reformada: A reforma Protestante criticava a Igreja medieval e propunha o retorno às origens, pela consulta direta ao texto bíblico, sem a intermediação dos padres, estabelecida pela tradição cristã católica. Surgiu a característica humanista de defesa da personalidade autônoma, que repudiava a hierarquia, para restabelecer o vínculo direto entre Deus e o fiel. Ao dar iguais condições de leitura e interpretação da bíblia a todos, a educação tornou-se importante…

Ciências Humanas Departamento de História RAFAEL BOTTON UM ENSAIO SOBRE O MÉTODO HISTORIOGRÁFICO CONCEITUAL Porto Alegre 2012 RESUMO: Este ensaio tem como finalidade analisar e descrever o método analítico da história conceitual, focando de que forma o mesmo pode ser utilizado para estudar aspectos políticos e culturais de diferentes sociedades. PALAVRAS-CHAVE: História; Metodologia;…

exercícios de revisão do conteúdo e cópias dos textos usados neste módulo. Bom estudo. Dedique-se. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA Depois de apresentar as idéias filosóficas da Antiguidade, as primeiras que se organizaram, há vinte e cinco séculos, passamos agora a apresentar as idéias que agitam nossos dias. Fizemos um grande salto dentro da História da Filosofia. Ao passarmos, porém, para a idade Contemporânea, nos detemos em Hegel, que, como Sócrates na Filosofia grega, dividiu o…

descobrimentos marítimos, pela exploração comercial e pelo desenvolvimento industrial (BRONOWSKI, 1990, p. 85). Quando a idéia de natureza foi posta em foco pelo pensamento, tornou-se tema de intensa e prolongada meditação e constituiu-se como matéria de estudo, as ciências naturais. No entanto, a concepção de natureza sofreu profundas transformações ao longo da história. Nos primórdios da civilização, quando surgiu a primeira estrutura de epistemologia, como forma de conhecimento do mundo

consciência da particularidade infantil não fazia ainda parte do cotidiano medieval. A criança, logo que despojada dos cuidados da mãe ou da ama era rapidamente tragada pelo mundo adulto, participando de suas atividades e adquirindo seus costumes e sua linguagem. E é importante salientar que a criança acima mencionada é aquela que já possuía atributos físicos suficientes para ser incorporada ao mundo adulto da sociedade medieval, pois a criança demasiadamente pequena e ainda frágil…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV LICENCIATURA EM HISTÓRIA Julho de 2013 ULBRA São Jerônimo Missão : A ULBRA procura materializar-se na sua missão direcionada para o propósito de desenvolver, difundir e preservar o conhecimento e a cultura, pelo ensino, pesquisa e extensão, buscando permanentemente a excelência no atendimento das necessidades de formação de profissionais qualificados e empreendedores, na área da educação, saúde e tecnologia.…