Historia Da Educação Brasil Educação Contemporanea

História: que ensino é esse? História: que ensino é esse? Juliana Pirola da Conceição* É interessante quando abrimos um livro cujo título é uma pergunta, logo o folheamos na busca de respostas e deparamo-nos com uma enorme quantidade de autores, de perspectivas e, consequentemente, de respostas. A sensação é desconcertante, mas a surpresa é positiva, pois, assim, como são inúmeras as possibilidades de interpretação da história, também são inúmeras as perspectivas para o seu ensino. Essa…

Paulo Freire no cenário educacional do Brasil e do mundo é indiscutível. O educador, preocupado com o grave problema de analfabetismo, sempre se dirigiu às massas populares que muitos consideravam fora da história, procurando incluí-las pela educação. O educador esteve a serviço da conscientização e libertação do homem. Por isso é sempre lembrado por aqueles que acreditam em país-mundo justo, fraterno e solidário. A contribuição de Paulo Freire para educação brasileira a partir da década…

DELINEAR HISTÓRICO QUE ENVOLVE A AÇÃO DOCENTE Aline Hobold Soares ¹ RESUMO Estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram, são engrenados nas relações que estabelecem entre as pessoas nos diversos segmentos da comunidade. A educação não é um fenômeno neutro, mas que sofre os efeitos da sociedade, do jogo de poder e da política. Com a história da educação, construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições

TÍTULO: Trajetórias de vida e Sociedade Contemporânea: reflexões acerca da aposentadoria e do envelhecimento no contexto da UNATI/UFES. Área Temática: Educação Responsável pelo trabalho: M. Gomes Instituição: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Nome dos Autores: Cláudia Márcia Bernardo de Macedo1, Renata Maria Sales Madureira2 e Maria das Graças Cunha Gomes3. Resumo: A velhice não pode ser entendida de forma generalizada Caracteriza-se por uma dimensão de perdas e uma…

Maryelle de Souza Novais HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG UNIFAL-MG 2011 Maryelle de Souza Novais HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG

disciplina História da Educação Física e do Esporte do curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. (POLO) 2014 Ao longo da história houve um processo de desenvolvimento da Educação Física. O início se deu na pré- história, onde os homens a utilizavam pelo ato de sobreviver, quando eram nômades e precisavam se deslocar. Depois na antiguidade, os gregos e romanos praticavam jogos, que deram origem aos jogos olímpicos. Depois no terceiro período da…

HISTÓRIA DA RISADAS FÍSICAs E DO BRASIL NO BRASIL - PANORAMA, PERSPECTIVAS E RISADAS – RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional e internacional tem se apresentado a estruturação de tais estudos; e c) os problemas que temos…

INSTITUTO PRÓ SABER PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA RESENHA ILHÉUS SETEMBRO 2010 EDILENE SANTOS CERQUEIRA SOUZA MÍDIAS, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Atividade apresentada como requisito avaliativo no curso de Pós-graduação em Educação Infantil, ministrado pelo Instituto Pro-Saber. ILHÉUS

Curso de Pedagogia – Pólo João Monlevade A educação no Brasil e o mercado. Trabalho apresentado ao prof. Breynner Oliveira como parte das exigências da disciplina Políticas Publicas pela discente Késia Soares Fernandes. João Monlevade Março / 2011 Crise capitalista resume tudo o que foi discutido por FRIGOTTO, CIAVATTA, SOUZA e OLIVEIRA. Pelo que podemos avaliar através das leituras é as reformas feitas ao longo do tempo que alteraram as relações

Universidade Salgado de Oliveira VIII SIMPOSIO DE HISTÓRIA ESTADO, PODER E VIOLÊNCIA Campus São Gonçalo 16 a 20 de maio de 2011 Maiores informações: 2138-3479 E-mail: evento.universo@ig.com.br Site: www.universo.edu.br TAXA ÚNICA: R$10,00 para alunos de graduação, pós-graduação e professores; R$15,00 para os demais participantes 100 anos de Nelson Werneck Sodré Luitgard Oliveira Cavalcanti Barros (Conferencista) Doutorado em Ciências Sociais (PUC-SP) Pós-Doutorado em…