História da Educação de Jovens e Adultos.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE EM SÃO LUIZ GONZAGA CAMPUS REGIONAL IV CURSO: PEDAGOGIA / 2° SEMESTRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL ACADÊMICAS:Elisabete da Rosa, Giselma Bastos,katia Sodré,Valdirene Barcelos ,Vania Regina Moraes. Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇAO NO BRASIL Professoras: Andrisa Kemel Zanella e Fani Tesseler . SÃO LUIZGONZAGA SETEMBRO 2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................3 1.História da educaçao de jovens e adultos no Brasil ..................................5 1.1Breve linha do tempo da eja no brasil.......................................................5 2. Paulo Freire e EJA......................................................................................6 2.1 Método Paulo Freire.................................................................................6 3. EJA na atualidade......................................................................................7 Conclusão.......................................................................................................9 Referências...................................................................................................10 Anexos..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO A necessidade de se pensar em…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL R: Alfabetização – Programa Brasil Alfabetizado criado em 2003 no Governo do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, tem como proposta a erradicação…

HISTÓRIA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Introdução A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino complexa porque envolve dimensões que transcendem a questão educacional. Até uns anos atrás, essa educação resumia-se à alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e escrever. O professor que se propõe a trabalhar com adultos deve refletir criticamente sobre sua prática, tendo também uma visão ampla sobre a sala de aula, sobre a escola…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HISTÓRIA E POLITICAS A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal. Em síntese, tem o propósito de desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade para aqueles que perderam a oportunidade de se escolarisar na época própria por arrimo ou por inadaptação. Os primeiros vestígios da educação de adultos no Brasil são perceptíveis durante o…

Era uma educação popular e tratada em conjunto. Em 1940 essa educação passa a ter independencia atraves de fundos destinados a alfabetização, já que os indices de analfabetismo no país estava aumentando. A educação de jovens e adultos tinha como interesse alfabetizar no horario noturno os que nao tiveram a oportunidade de estudo e os que passavam o dia todo trabalhando. Com o surgimento e crescimento das industrias, aumentou a necessidade de alfabetizar e especializar para a mao de…

Esse trabalho é o resultado de uma proposta interdisciplinar oferecida aos alunos do 4º ano e 5º ano, do 1º segmento, da Educação de Jovens e adultos (EJA), do Colégio Estadual Barão do Rio Branco, durante o primeiro semestre do ano de 2011. Um trabalho conjunto das professoras Ana Cristina, Maria Elizete e Virginia Morais resgatando junto aos alunos, mas do que suas vivências, suas próprias histórias de vida. Construindo através de atividades direcionadas pelo tema: Nordeste, a…

HISTÓRIA DAS CAMPANHAS DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS ATÉ 1960 A Revolução de 1930 foi um marco na reformulação do papel do Estado no Brasil. Ao contrário do federalismo que prevalecera até aquele momento, reforçando os interesses das oligarquias regionais, agora era a nação como um todo que estava sendo reafirmada. A década de 1930 caracterizou-se, no Brasil, pela perda da hegemonia pelos latifundiários cafeicultores e pela emergência da burguesia industrial brasileira. A estruturação do…

RONDON: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE JACIARA-MT. Introdução Este artigo denominado CEJA Marechal Rondon: A História da Educação e Jovens e Adultos no Município de Jaciara-MT, tem como finalidade historicizar a Educação de Jovens e adultos no município de Jaciara, tomando como referência o CEJA Marechal Rondon, a mais importante instituição na oferta dessa modalidade de ensino na cidade de Jaciara-MT. Trata-se de uma pesquisa de…

Faculdade de Tecnologia e Ciências - EaD Licenciatura em História A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira Salvador 2011 1 Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Maryelle de Souza Novais HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG UNIFAL-MG 2011 Maryelle de Souza Novais HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG …