Historia Da Educaçao Brasileira Consequências Das Rupturas

RIO DE JANEIRO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS: ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS MARAÍSA MAGALHÃES FELIPE MARIANA DA SILVA P DE SOUZA Rio de Janeiro 2013 MARAISA MAGALHÃES FELIPE 2009.1.02451.11 MARIANA DA SILVA P DE SOUZA 2009.101961.11 EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS: ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção de menção na disciplina Educação e movimentos sociais: Aspectos…

importância do estudo a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentaremos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano; e por fim relatamos a história de uma Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro de Montes Claros, Minas Gerais. No dia22/03/2013 realizamos um visita a Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro com o objetivo de conhecimento a…

JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO TAGUATINGA 2010 JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em FILOSOFIA. Orientador(a): Profº. Ms.…

de Investigação em História da Psicologia Research Methods in History of Psychology Marina MassiniI Resumo O artigo descreve os procedimentos metodológicos utilizados na área dos estudos históricos em psicologia, apontando para suas derivações dos métodos da historiografia geral e da história das ciências, por um lado, e para as interações entre ciências humanas, psicologia e historiografia, de outro. Aponta como a história da psicologia, nas duas vertentes de história dos…

para a sociedade brasileira com reflexão nos processos, nas perspectivas e no entendimento da importante profissão e do trabalho do Assistente Social como instrumento de ação e transformação nos processos de políticas sociais do Brasil. 2 DESENVOLVIMENTO O Debate sobre o conjunto das políticas Sociais hoje sob a responsabilidade do governo dá maior visibilidade às mudanças recentes, reflete sobre o passado, indica novas perspectivas de futuro e desafia a sociedade brasileira a…

Souza Chaui é brasileira. Cursou filosofia e fez mestrado na Universidade de São Paulo, doutorou-se na França e é livre-docente de Filosofia pela USP. É Presidente da Associação Nacional de Estudos Filosóficos do século XVII, Doutora Honoris Causa pela Universidade de Paris VIII e Doutora Honoris Causa pela Universidad Nacional de Córdoba, da Argentina. Em 1987, fez concurso e tornou-se professora titular de Filosofia da USP. Atualmente Chauí é historiadora de filosofia brasileira,…

é festejado como o fundador da Sociologia Crítica no Brasil. Em sua obra é nítida a preocupação com reflexões e pensamentos que examinam o fato social e coletivo de variadas temáticas como: a problemática indígena, a escravatura, a abolição, a educação e a sociedade, o folclore e a cultura, a Revolução Burguesa e a Revolução Socialista. Tornou-se um especialista nos estudos sociológicos sobre os indígenas e os negros. Florestan Fernandes sempre se identificou como professor e também…

políticas sociais. É que são fatos históricos que vem a somar as pessoas valem por aquilo que possuem e não por aquilo que realmente são, isso é claro que nos remete a pensar... O capitalismo e as desigualdades sociais caminham juntos, a pobreza, a ruptura dos direitos sociais são alguns fatos marcantes a serem lembrados. Por esses e outros motivos que surgiu profissionais comprometidos com a universalização dos direitos. 2 DESENVOLVIMENTO

História, Cultura Africana e Afro-Brasileira: uma visão desse ensino em uma comunidade escolar de Feira de Santana-BA Romilson de Oliveira Soares* Resumo Este trabalho retrata as analise e a vivência decorrentes da práxis educativa adquirida ao longo de todo o curso de história, principalmente, as concepções pedagógicas apreendidas nas matérias de Pesquisa e Prática Pedagógica e Estagio Supervisionado. Tendo como objeto principal o Projeto de Pesquisa construído e aplicado…

A questão do outro e o diálogo* NADJA HERMANN Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil RESUMO Este artigo situa a questão do outro no âmbito da ética em educação. Inicialmente apresenta esclarecimentos sobre o tema para, em seguida, expor a interpretação fenomenológica de Bernhard Waldenfels, que mostra os limites de nosso entendimento e defende a forma de acesso ao outro como uma “peculiar lógica de resposta”, rompendo com a abordagem dialógica.…