Historia Da Educaçao 3º Conclusao

Ananindeua-PA Pedagogia Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Brenna Saraiva – 8518926725 Danielle Silva – 8512882975 Estefani Farias – 8946154829 Vanesa Almeida – 8525825651 Vanessa Paiva – 8981210185 Tutora: Vania Silva Ananindeua-PA 24 de Abril de 2014. Introdução Neste trabalho abordaremos as várias possibilidades pedagógicas para o desenvolvimento de uma educação…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: Francileide Moura Araújo RA: 437659 NOME: Eugênia de Jesus Silva RA: 412663 NOME: Cleitiane Cabral Santos RA: 415009 NOME: Katiúscia G. Da Silva Geraldo RA: 447812 NOME: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

aprofundar estudos e reflexões sobre a questão da linguagem no processo de Alfabetização em seus três eixos: oralidade, leitura e escrita, para isso, foram analisadas praticas apresentadas pelo corpo Docente da Escola Municipalizada São Francisco, no 3º ano do Ensino Fundamental, realizada pela aluna Juliana Bacelar de oliveira e Silva, com inicio no dia 07 de fevereiro de 2012 e termino no dia 10 de Fevereiro de 2012, com o objetivo de observar a prática do ensino da linguagem e o…

da educação, para produzir uma qualidade de vida na comunidade. A princípio era uma escola humilde com apenas duas salas de aula funcionando, passou por várias modificações com o passar dos anos, até chegar ao que é hoje. O nome da escola é uma homenagem ao vigário da época, Padre Lima, que muito contribuiu no princípio da construção da escola. No inicio de sua fundação a escola ministrou apenas Educação Infantil nos turnos manhã e tarde. O ensino fundamental I e II faz parte de sua…

dia a dia na escola. Para responder as novas demandas e exigências da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação. Diante do exposto, o presente trabalho teve como objetivo apresentar os conceitos e a construção de uma prática educativa a qual baseia-se nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada no 3º ano do ensino fundamental, que contém apenas uma professora…

Instituto Universitário da Maia Clube Desportivo “Os Unidos do Cano” Trabalho elaborado para a unidade curricular de historia da educação física e do desporto, leccionada pelo docente Índice Introdução: Este trabalho foi-me proposto no âmbito da disciplina de historia da educação física e do desporto, com o objectivo de absorvermos mais informação e de sabermos como funciona um clube quando não esta no mundo profissional e federado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “Projeto Contos que Encantam... João e Maria”. DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. RIBEIRÃO PRETO - SP Abril/2013 PÚBLICO ALVO:…

Célia Regina Felix da Silva TURMA: TSE 004 TUTOR (A): Tatiana Pinto 5,0 PROPOSTA DA ATIVIDADE: Construção de atas Agora, você irá construir três atas com dados fictícios de: RESPOSTA DA ATIVIDADE: 1) Resultados finais de uma instituição de Educação Superior; FACULDADE LIONEZA TRAVESSA FARIA Nº 296 BAIRRO INGÁ MUNICÍPIO NITERÓI ATA RESULTADOS FINAIS Nº 001 Aos quinze dias do mês de dezembro de dois mil e doze, ás dez…

Desde o final da década de 80 passamos a ter algumas aplicações de avaliações em instituições de educação no Brasil no intuito de se desenvolver um sistema nacional de avaliação do ensino. Contudo, a falta de recursos protelou esse projeto que passou a ser aplicado, de forma efetiva, a partir de 1990 com o primeiro ciclo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Posteriormente a avaliação passou a ser feita por amostragem e a cada três anos. Em 2001 o MEC aprimorou

sendo uma multisseriada (2º e 3º anos) e duas turmas no período vespertino, incluindo uma turma de Creche que funciona em horário integral com 18 alunos. A comunidade é de pessoas de classe média baixa. A maioria dos professores é do quadro efetivo da Rede Municipal e tem curso superior de Pedagogia. Os alunos são recebidos a partir de 3 anos de idade na Creche, e são atendidos até o 5º ano, já que a escola atua apenas no Ensino Fundamental até o 5º ano. A turma do 3º ano tem 8 alunos…