Historia Da Dança Na Educação Fisica

presente estudo teve como objetivo verificar a importância da dança nos cursos de licenciatura de educação física e sua contribuição nas aulas de educação física escolar. Essa pesquisa bibliográfica enfocou os seguintes aspectos: a educação física escolar das décadas anteriores até os dias atuais, motivação nas aulas, origem, conceitos, objetivos e o ensino da dança nas aulas de educação física, formação dos profissionais de educação física, a questão de gênero, e as dimensões…

Licenciatura em Educação Física Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental I Ana Rita Lorenzini e Marcílio Souza Júnior TEXTO DIDÁTICO DANÇA AXÉ: PASSOS E COREOGRAFIA Ana Carolina Falcão Marcela Maria da Silva Paula Roberta Paschoal Boulitreau Renata Gouveia Reis Olá alunos, neste capítulo conversaremos sobre o conteúdo dança, e em especial a dança popular axé. Além disso, veremos outras partes que compõe a dança;…

ABORDAGEM DA DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR* APPROACH TO DANCE IN PHYSICAL EDUCATION SCHOOL* Cícera Lúcia de Almeida Coimbra** Anderson Jonhson Pereira Freitas*** Herica Timóteo Ferreira*** María das Graças Tavares de Melo*** Fernanda Mariné Torres dos Anjos*** Resumo: Entendendo que a Educação Física abrange conteúdos específicos a serem trabalhados na escola, a exemplo da Dança. O presente trabalho tem como finalidade compreender a concepção dos professores de Educação…

do Rio do Peixe Curso: Educação Física Professora: Minéia Mafioleti e-mail: mihmft@hotmail.com Período/ Fase: 2ª fase Semestre: 1° Ano: 2011 Disciplina: Metodologia da Dança Carga Horária: 45 h/a 2. EMENTA História da dança da pré-história ao pós-moderno. Movimento- resgatar no ser Humano todas as possibilidades de se movimentar, explorar qualquer rotina, situação e transformá-la em dança. Ritmo- compreensão do

O que é Dança? A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som

A DANÇA COMO MANIFESTAÇÃO DA CULTURA CORPORAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÁO FÍSICA ESCOLAR Cordeiro, Poliana. A dança é uma das formas de expressões mais antigas nas diferentes culturas que passou de ritual para manifestação da elite social e segue em constante evolução. As danças constituem uma das mais belas expressões da cultura de um povo, de uma região, enfim de um país, e, vem acompanhando o ser humano desde o início dos tempos, através de sua história. Segundo (...)Coletivo de…

Dança O ritmo é um elemento fundamental presente em todas as formas de vida: * no movimento humano, * na natureza, * no universo. O ser humano está constantemente se movimentando e todo movimento é rítmico. A dança é a arte que utiliza o corpo em movimento como um meio de expressão, comunicação e criação. Ela é capaz de liberar sentimentos e emoções e, sobretudo, refletir manifestações culturais, transformando-as em linguagem social. Constitui-se em conteúdo…

mulheres na dança A dança, a pantomima e a dramatização são algumas das possibilidades de trabalhar com movimentos expressivos Não podemos nos esquecer de que não existe movimento sem expressão. Em uma luta, em um jogo, em qualquer gesto estamos dizendo algo, com e por meio de nosso corpo. Dessa forma os movimentos expressivos vão além da dança, da pantomima ou da dramatização. De igual modo, uma mesma música será ouvida, sentida e dançada dependendo daquele que ouve, sente e dança. Na…

sobre a dança, como um dos conhecimentos a ser tratado na Educação Física curricular. Dançar no contexto escolar é um ato que libera a imaginação, a criatividade, a comunicação e a sensibilidade dos alunos. O objetivo de descrever como a dança pode ser e é trabalhada na escola, é possibilitar ao aluno melhorias no desenvolvimento motor, qualidade de vida, liberdade de expressão, estimulação, criatividade, autonomia, autoestima e desenvolvimento cognitivo entre outros. O professor além da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA GUANAMBI-BA 2014 DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Departamento de Educação DEDC- Campus XII, da Universidade…