Fundamentos Teoricos E Metodologicos De Ciencias Ii

surgimento * Professora titular da Faculdade de Serviço Social da PUCRS, Mestre em Serviço Social pela Universidade Laval, Québec – Canadá; Doutora em Ciências Humanas – Educação, pela UFRGS e Pós-Doutora em Serviço Social e Gerontologia Social pela Universidade de Kassel, Alemanha. Textos & Contextos Revista Virtual Textos & Contextos. Nº 2, ano II, dez. 2003 Revista Virtual Textos & Contextos, nº 2, dez. 2003. dessa profissão no Brasil, estudou-se o contexto da época em que…

individual e coletiva Trabalho de graduação em Serviço Social: 3° semestre apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, módulo III das disciplinas: Ciência Política, Economia Política, Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III, Oficina de Formação e Seminários Temáticos II. Orientadoras: Prof. Marco Rossi Prof.ª Maria Ângela Santini Prof. Paulo Aragão Prof. Sergio de Goes Barboza Ilhéus-Ba Outubro/2012 3…

RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho interdisciplinar apresentado ao curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III, Oficina de Formação: Questão Social, Ciência e Economia Política, Professores: Paulo Sérgio Aragão, Maria Angela Santini e Sergio de Goes Barboza. Montes Claros 2013 3 SUMÁRIO 1…

Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). O estágio é necessário a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento conhecimento e de…

exige o desenvolvimento das próprias relações sociais e o processo de reprodução social, como um todo, requer mediações de complexos sociais tais como: a ideologia, a teoria, a filosofia, a política, a arte, o direito, o Estado, a racionalidade, a ciência e a técnica (Lessa, 1999; Guerra, 2000). Tais complexos sociais (que Lukács chama de mediações de “segunda ordem”, já que as de primeira ordem referem-se ao trabalho) tem como objetivo proporcionar uma dada organização das relações…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à Distância Serviço Social Polo Porto Alegre Disciplina: Fundamentos II Cassiana Garcia Cardoso RA 406336 Jucileia Machado Godinho RA 7932709139 Luciane Teresinha Aha Machado RA 415163 Neida Cristiane Costa Gerber RA 409133 Maria Helena Gussatschenko RA 417908 Professor de Ensino a Distância (EAD): Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Porto Alegre, 25 de abril de 2014. INTRODUÇÃO O Serviço Social ao longo de sua história

PROPOSTA CURRICULAR (Ensino de Geografia) 133 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA INTRODUÇÃO O presente estudo é o resultado dos debates e atividades realizados no curso que aconteceu no transcorrer de l996,nas cidades de Brusque e Laguna, para professores que lecionam a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História e Geografia, nos Cursos de Magistério, da rede estadual de ensino. Esta Proposta expressa os anseios dos professores, pois é o…

que a Ciência era subordinada à Filosofia, esta entendida como a Ciência das Ciências, até à separação da Ciência da Filosofia a partir da idade moderna aos nossos dias, onde o positivismo, o racionalismo cartesiano e o empirismo lockeano passaram a valorizar a observação direta, a experimentação e a técnica, para a produção do conhecimento através de processos dedutivos empíricos. Contudo, segundo consenso entre os mais conceituados epistemologistas, nas últimas sete décadas, os…

Maria Balbina de Carvalho Menezes, Maria de Fátima Nascimento. 4. ed., rev., ampl. – Aracaju : Unit, 2011. 212 p.: il. (Série bibliográfica) Inclui bibliografia 1. Metodologia científica 2. Educação à distância. I. Gonçalves Hortência de Abreu. II. Menezes, Maria Balbina de Carvalho. III. Nascimento, Maria de Fátima. IV. Titulo CDU : 001.891 Redação: Núcleo de Educação a Distância - Nead Av. Murilo Dantas, 300 - Farolândia Prédio da Reitoria - Sala 40 CEP: 49.032-490 -…

doutorado e dissertações de mestrado produzidas nos programas de pós-graduação da Universidade de São Paulo e Universidade Estadual Paulista-Unesp, Campus de Rio Claro-SP. A fundamentação teórica baseia-se na concepção de Thomas Kuhn (Kuhn, 1992) de ciência normal e rupturas paradigmáticas. Foram identificadas as seguintes fases da geomorfologia brasileira: a) Primórdios, quando há forte vinculação com a teoria davisiana.; b) Ruptura Epistemológica dos anos de 1950, marcada pela…