Fundamentos De Metodologia Da Alfabetiza?ao E Letramento

METODOLOGIAS DE ENSINO Métodos de Alfabetização Jessica Hoepers Prof. Reguita Krüger Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 8701) – Trabalho de Graduação 15/12/11 RESUMO Este trabalho baseia-se na pesquisa e estudo dos métodos de alfabetização, sendo que cada método deve ser muito bem conhecido pelos professores alfabetizadores, para que este obtenha satisfação com seu planejamento ao ver os resultados alcançados, quando da…

neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula,como tambem, do ambiente escolar como um todo. Dentre deste pressuposto, procurou-se conviver e obeservar uma forma de direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem e sua efetividade. Acrecentei muito em minha vida as práticas vividas por min diretamentecom alunos. Aprendi muito que fazer e o que não fazer. A cada dia que passa aprendeu novas formas…

BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 16 CAPÍTULO III ................................................................................................................ 18 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ....................................................................... 18 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 21 CAPÍTULO IV…

com Profª Orientadora. Especialista em Pedagogia Gestora e em Gestão e Tutoria na EAD. Mestranda em Educação pelo PPGE da PUCRS. E-mail: darleneconego@yahoo.com.br 2 1 INTRODUÇÃO A área de concentração do presente Trabalho de Graduação é Metodologia de Ensino, enfocando como tema o estudo de processos de Ensino e de Aprendizagem, através de práticas que desenvolvam o saber individual ou coletivo do educando. Tem por objetivos estudar de que forma podemos qualificar o trabalho…

Licenciatura em Pedagogia. Realizado sob a orientação da Profª. Drª. Annamaria Píffero Rangel. Porto Alegre 1º semestre 2010 Dedicatória Este trabalho é especialmente dedicado a minha filha Giovanna. A ti, todo o meu amor para sempre. “A escola não alfabetiza, ela dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento” Paulo Freire Agradecimentos ... A Deus, pois sem ele nada seria possível. ... A minha orientadora Annamaria Píffero Rangel, por sua paciência e…

............................. 32 ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................................... 34 Alfabetizar(-se): que processo é esse? .............................................................. 34 A Alfabetização e/ou o Letramento: a leitura do mundo, a leitura das palavras – a escrita do/com/para o mundo, a escrita das palavras. .............. 37 4. ALFABETIZAR E LETRAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIALOGANDO EXPERIÊNCIAS .................................................

taquicardia, sudorese e muita insônia. Em casos bem mais graves, eles podem inclusive evoluir para uma situação mais incapacitante de suas funções, desenvolvendo doenças auto-imunes ou transtornos psíquicos. A dignidade da pessoa humana é um dos fundamentos da República Federativa do Brasil, previsto no artigo 1º da nossa Carta Política, e garantir a dignidade da pessoa humana é assegurar ao ser humano direitos básicos e elementares, para que o sujeito não apenas tenha condições de…

permitirão, não apenas fazer uma releitura a partir de novas diretrizes – como fez Paulo Freire com a alfabetização – mas, sobretudo repensar sua promoção, colocando-a em consonância com novas perspectivas culturais para a infância. Portanto, os fundamentos que constituem as bases atuais da promoção da leitura são objetivo pertinente quando se está preocupado com sua redefinição em face de um quadro cultural marcado por um crescente confinamento da cultura da infância em…

Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) é um órgão complementar da Faculdade de Educação da UFMG, criado, em 1990, com objetivo de integrar ações da Universidade na área da alfabetização e do letramento. Atua nas áreas de pesquisa, extensão, ensino e documentação. É uma das instituições escolhidas pelo Ministério da Educação para constituir a Rede Nacional de Centros de Formação Continuada de Professores e de Desenvolvimento da…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 III A RELACAO LINGUAGEM ORAL x LINGUAGEM ESCRITA 6 IV CONCEPCOES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 4.1. Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE ALFABETIZADOR 19 VII A…