Fichamento Trabalho Infantil

DE PEDAGOGIA FICHAMENTO GOIÂNIA 2014 ALUNA: IANA FRANCISCA QUIRINO DO NASCIMENTO TEXTOS: LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “QUEM TEM MEDO DO LOBO MAU...” E CULTURA ESCRITA E ESCOLA: LETRAR ALFABETIZANDO Trabalho apresentado à professora Ilma Socorro Disciplina: Alfabetização e Letramento – Turma: B – Matutino. GOIÂNIA JUNHO/2014 Fichamento referente aos textos “Letramento na Educação Infantil: ‘Quem tem medo do lobo mau.

ARCE,A. e BALDAN,M. A criança menor de três anos produz cultura? Criação da cultura por crianças pequenas. In ARCE, A e MARTINS L.M (org) Ensinando os pequenos de zero a três anos. Campinas, SP. Editora Alínea, 2009. Fichamento A CRIANÇA MENOR DE TRÊS ANOS PRODUZ CULTURA? (p.187) “A resposta a essa questão, embora possa parecer simples, bastaria afirmar ou negar, apresenta-se mais complexa do que simples sim ou não. O final do século XX e o início do século XXI trouxeram para o…

Estágio supervisionado em Educação Infantil Data: 05/09/2014 Fichamento do livro “O Educador de todos os dias: convivendo com crianças de 0 à 6 anos” O livro reuni diferentes e importante autores relacionados à Educação Infantil para apresentar importantes aspectos que devem ser considerados no cotidiano de quem trabalha como educador que trabalha com essa etapa do desenvolvimento. Primeiramente, traz algumas questões relevantes ao desenvolvimento infantil, como adaptação, sono,…

estudos sobre educação popular três subtemas: participação dos movimentos sociais em EJA, educação para a cidadania e educação popular na primeira república.” (p.3) “A formação de professores da EJA é uma área que chamou a atenção pelos poucos trabalhos apresentados, apenas 16 estudos.” (p.4) “Segundo Soares e Galvão (2010, p.28), os indígenas adultos foram submetidos a uma intensa ação cultural e educacional, embora os jesuítas priorizassem sua ação junta ás crianças.” (p.5) “Em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PARANÁ – UNESPAR NATÁLIA CUNHA DE MIRANDA FICHAMENTO DO CAPÍTULO: “A INFÂNCIA E RELACIONAMENTOS NA ATUALIDADE” PARANAGUÁ 2015 Capítulo 2 QUADROS, Emérico. A Infância e Relacionamento na Atualidade. In: ______. Psicologia e Desenvolvimento Humano. Curitiba: SERGRAF, 2009. p. 27-48 p.27 a 28 * O autor inicia o capítulo apresentando a ideia infância e de como as mudanças…

aprendizagem, através da ludicidade dos jogos; Desenvolver a linguagem oral e escrita; Apurar, através de determinados jogos, o cinco sentidos da criança. 3. METODOLOGIA Foram selecionados alguns livros que nos auxiliarão na produção do nosso trabalho, visando o entendimento e a importância do lúdico na vida da criança, tendo como foco a Educação. A importância da inserção e utilização dos brinquedos, jogos e brincadeiras na prática pedagógica pré-escolar é uma realidade que se…

Fichamento do texto Como suar a literatura infantil em sala de aula FARIA, Maria Alice. Como suar a literatura infantil em sala de aula. Coleção COMO USAR NA SALA DE AULA. Editora Contexto. A obra reflete-se numa inquietação apresentada pela autora através de sua vasta experiência em literatura infantil, pela finalidade de poder tornar possível a relação das obras literárias e o espaço em sala de aula, o qual é visto de modo refletivo e o ambiente base dessa inquietação. …

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS GRADUAÇÃO EM DIREITO E PROCESSO DO TRABALHO E DIREITO PREVIDENCIÁRIO Fichamento de Estudo de Caso IVAN JORGE FELIPE DE OLIVEIRA NETTO Trabalho da Disciplina Direito Tutelar do trabalho, Tutora: Profª. Gabriela Friske Aracaju 2015 Estudo de Caso: “Prospecção Internacional Em Calçado Esportivo: Nike e Reebok” REFERÊNCIA: Rosenzweig, Philip M. Escola de Negócios Havard. Rev. 14 de Julho de 1994 O teor do texto é edificado em…

MARY ELLEN SCHULZ CERUTTI TURMA- NFD0941 A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA: A INTERAÇÃO A PARTICIPAÇÃO E ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI. Monitor: Rosani Maria Prada APIÚNA

Fundamental; • Analisar o trabalho com a oralidade no texto literário, aproveitando o universo dos alunos para as várias possibilidades de leitura através das atividades propostas no livro didático de Língua Portuguesa; • Observar o trabalho desenvolvido em sala de aula; • Identificar as metodologias para formação do leitor; • Identificar nas guias de leitura de que forma essas podem auxiliar na seleção de obras literárias adequadas para o trabalho…