Projeto De Pesquisa OK

TEMA Pedagogia Social 2 – DELIMITAÇÃO A experiência pedagógica do Programa Integração AABB Comunidade na Escola Municipal de Excelência no município de Chopinzinho – PR, sob a ótica da Pedagogia Social. 3 - JUSTIFICATIVA O presente projeto de pesquisa justifica-se diante da necessidade de analisar os impactos educacionais gerados pelo Programa Integração AABB Comunidade junto a Escola Municipal de Excelência no município de Chopinzinho – PR. A escolha pelo tema vem da experiência de ter atuado como conselheira tutelar, trabalhando diretamente no sistema de garantias de direitos de crianças e adolescentes, que por alguma razão tem seus direitos violados. A partir desta experiência percebeu-se a importância da escola, não apenas como instituição de ensino, mas como parte integrante do sistema de garantias de direitos, e é neste contexto que o Programa Integração AABB Comunidade se enquadra, tendo como objetivo a partir da complementariedade educacional, contribuir para a inclusão social, permanência e desenvolvimento educacional de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, destacando atividades socioeducativas, culturais, artísticas, esportivas e de saúde, assim integrando os três pilares básicos para a formação da consciência cidadã, a família, a escola e a comunidade. Neste tripé objetiva-se reconhecer os educandos como sujeitos de direitos, conscientes de seus deveres, autônomos e aptos à transformação social. O Programa referenda e é…

Teles Alencar A NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO MÉDIO Itapipoca – 2014 Ana Paula Teles Alencar A NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FISICA E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO Artigo apresentado à Universidade Estadual do Vale do Acaraú como requisito para obtenção do título de Licenciado em Educação Física Escolar. Orientador (a): Profª. Especialista em Treinamento Desportivo. Maria Petrília Rocha…

Capítulo 5- Fichamento do livro Didática, por Libâneo O processo de ensino e o estudo ativo. Neste capítulo, estudaremos como professor deve dirigir, estimular e orientar as condições externas do ensino de maneira que pela atividade dos alunos os conhecimentos e habilidades façam progredir seu desenvolvimento mental. A essa atividade cujo fim direto e específica é favorecer a aprendizagem ativa, demonimamos estudo ativo. Neste capitulo será tratado os seguintes temas: O estudo ativo…

Geraldo Bueno, como também da diretora Professora Odete Boing Chaves. Discutiu-se na reunião temas como: a realidade do ambiente escolar, dos docentes e discentes (questões culturais e sociais), as bases teóricas da educação e questões gerais para o bom andamento do projeto. Após a reunião, conheceu-se a estrutura física da instituição, os pontos negativos e positivos de espaços como a biblioteca, sala dos professores, secretaria, laboratório de informática, de física, ginásio de…

propostas sobre a Ioga na Educação /Educação Física escolar e ainda problematizar e refletir sobre as possibilidades de implementação de tais propostas, considerando algumas atuais discussões na Educação e Educação Física escolar. Para tanto, foram utilizadas fontes bibliográficas diversas para o levantamento dos estudos, especialmente impressos representativos do campo da Educação/ Educação Física, localizados em CD-ROM, diferentes bases de dados, sistema de busca, periódicos,…

aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes; o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. O ensino fundamental incluirá obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretrizes a lei de número 8069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático…

CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA Xanxerê 2013 JESSÉ FLORENCIO DE LIMA PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓTRIA Primeira e segunda parte do projeto de Estágio Curricular Supervisionado em História, apresentada ao Curso de História da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Campus de Xanxerê. Professor: Dr. Cláudio Luiz Orço Orientador: Ms. André Luiz Onghero Xanxerê 2013…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR André Luís dos Santos Seabra A Pedagogia do Esporte como alternativa às concepções de Educação Física: Problematizando desdobramentos e sínteses provisórias Goiânia 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR André Luís dos Santos Seabra A Pedagogia do Esporte como alternativa às concepções de Educação…

que está ainda em expansão, o lazer precário, o número de escolas insuficiente, um conjunto de culturas novas em recentes contatos, um número grande de novos moradores, ou seja, o conflito da cultura histórica e a cultura do novo nos traz a novidade das descobertas. A necessidade do novo com a visão nos valores morais e humanos culturalmente conquistados são matérias de constantes reflexões. PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DO TRABALHO ESCOLAR…

............................04 2. Tema...................................................................................................05 3. Justificativa (fichamento)....................................................................05 4. Problema.............................................................................................25 5. Objetivo..............................................................................................25 5.1. Objetivo…