Explique As Leis De Aprendizagem De Thorndike 3

Psicologias da Aprendizagem Tema 02 Psicologias da Aprendizagem Autoria: Nancy Capretz Batista da Silva Como citar esse documento: SILVA, Nancy Capretz Batista da. Psicologia da Educação: Psicologias da Aprendizagem. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA PORDENTRODOTEMA Pág. 3 Pág. 3 ACOMPANHENAWEB Pág. 9 Pág. 11 Pág. 12 Pág. 13 Pág. 15 Pág. 16 CONVITEÀLEITURA Você sabe quais são as concepções…

EXERCÍCIO –AULA 01 1. Como se dá o exercício da profissão, na forma como se apresenta na Lei 4.119? 2. Fale sobre a linha de pensamento que ofereceu base teórica para o surgimento da Psicologia? 3. Fale sobre três vertentes da Psicologia. R1- Está relacionado ao uso de método e técnicas da psicologia para fins de diagnostico psicológico, orientação e seleção profissional, orientação psicopedagógica e solução de problemas. R2-Durante dois mil anos a Psicologia existiu sem forma, pois estava

introspeccionismo, e os conhecimentos psicológicos são eminentemente experimentais, produzidos a partir de laboratório. Edward L. Thorndike: O Associacionismo tem a sua importância em Thorndike, formulador de uma primeira teoria de aprendizagem na Psicologia e que admitia que a aprendizagem acontece por um processo de associação de ideias, das mais simples às mais complexas. Formulou, também, a Lei do Efeito, de grande utilidade para a Psicologia Comportamentalista. De acordo com a…

utilizem as apostilas. Senão, esperem o dia da aula e respondam depois. Valor: 1,5 de bônus. 1- Fale sobre o que propôs Watson ao criar o behaviorismo, também conhecido como behaviorismo metodológico. 2- Descreva o behaviorismo radical de Skinner. 3- O conceito de comportamento operante – behaviorismo radical de Skinner – deixa claro que para o autor o homem é um ser ativo, que transforma o mundo e é por ele transformado. Comente essa afirmação. 4- De acordo com Baum (2006, p. 24)…

Aprendizagem e Memória 1º questionário 01 – Diferencie condicionamento clássico de condicionamento operante. R: Clássico: aprendemos a associar 2 estímulos. É quando o individuo faz a associação entre eventos que ele não controla. Ex. o clarão de um relâmpago avisa do iminente estrondo de um trovão, e começamos a nos preparar quando o clarão surge próximo ou também, quando vamos trabalhar de carro, e aos poucos vamos associando a rotina de tal forma, que quando nos damos conta já…

razão, estudo Educação Formal:  processo ensino aprendizagem com intenção pedagógica, normatizado pelas Políticas Públicas em Educação, ocorre na Escola Pública, ou na Escola Privada. Educação Informal:  ocorre na experiência da vida, no cotidiano dos sujeitos, de forma espontânea ou sistemática, com ou sem intenção pedagógica, na família e nos diferentes grupos sociais. AULA 1 : INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA Aprendizagens/Condicionamentos Distorções…

uma doutrina legal, mas um direito moral dos pacientes que gera obrigações morais para os médicos. 3) Conceitue ética. Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça social. 4) Qual a função de um Comitê de…

extinção. Quanto mais um comportamento é reforçado, mais resistente a extinção ele será. Ex. É mais fácil extinguir a “birra” de uma criança mais jovem do que daquelas cujo comportamento “birrento” vem sendoreforçado pelos pais ao longo de anos 3. Pisar em uma pedrinha pontiaguda leva a que tipo de comportamento. Comportamento respondente. Porque é eliciado por um estimulo 4. Que características apresentam esse tipo de comportamento. Apresenta uma reação fisiológica do…

estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Observe atentamente a figura a seguir: Fonte: http://www.grupoa.com.br/site/uploads/imagensTitulo/20110624044425_TORRES_Psicologia_Social.gif Com base nos conteúdos estudados nesta disciplina, explique os motivos pelos quais esta imagem é objeto de estudo da Psicologia Social e aponte os principais conceitos da…

comportamento, porém sua idéia era central no campo da “aprendizagem e do reforço” em Psicologia. A principal crítica era de que este pressuposto simplificava em grau extremo a existência humana, na medida em que reduzia o pensamento e a ação a processos mecânicos. Os tribunais que julgaram Sechenov não entenderam que a moral pública seria abalada por esta super-simplificação e o processo não foi adiante. Primeira Idéia central no campo da “Aprendizagem e do Reforço” em psicologia:…