Exercícios Resolvidos Sobre A Lei 10639

... 14 4 A AVALIAÇÃO DOS ALUNOS .............................................................................. 23 5 O PROJETO EXTRACLASSE................................................................................ 24 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE A EXPERIÊNCIA DOCENTE ............... 26 6.1 BALANÇO DO ESTÁGIO ...................................................................................... 26 6.2 ANÁLISE CRÍTICA DA CARREIRA NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA .........................

implantando devagar suas práticas, todos os rituais trazidos das diferentes regiões, sua religião tomou força e acabou influenciando nos hábitos de nosso povo. Conforme explica VAINFAS (2001 p.66), ―durante o período colonial, quase nada se sabia sobre a origem étnica dos africanos traficados para o Brasil. Porém, ao longo do período passou-se a designá-los a partir da região ou porto de embarque, ou seja, das áreas de procedência”. Após leituras e esclarecimentos percebemos na…

........................................................... 147 7. Anexos ...................................................................................................................... 154 Anexo 1 (Atividades desenvolvidas) Anexo 2 (Lei 10639/2003) Anexo 3 (Parecer CNE/CP 003/2004) Anexo 4 (Imagem do Cantinho de Africanidades e CD-Rom) RESUMO O presente trabalho teve por objetivo: analisar as concepções de crianças brancas e negras frente aos negros e sua cultura; analisar…

075/90, que garantia aos alunos ingressarem no ensino fundamental, através dos exames de classificação, eliminando a obrigatoriedade de apresentação de comprovante de escolaridade anterior para a matrícula na rede pública. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) em relação à Educação de Jovens e Adultos, nos artigos 37 e 38 estão elencados: “oportunidades educacionais apropriadas”, segundo as características do alunado; mero estímulo genérico, pelo Poder…

preferencialmente no turno noturno. CARGA HORÁRIA TOTAL 3320 horas 2 1. APRESENTAÇÃO O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), assim como os demais 37 Institutos criados no Brasil, nasceu por meio da lei de nº 11.892/08, de 29 de dezembro de 2008, a partir da rede formada pelos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET), Escolas Agrotécnicas Federais (EAF) e Escolas Técnicas vinculadas às Universidades (ETV). Desta maneira, o IFMA…

docentes; prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; promover a articulação com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola; informar os pais ou responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola; coordenar, no âmbito da escola, as atividades de planejamento, avaliação e desenvolvimento profissional; acompanhar e orientar o processo de desenvolvimento dos…

132 2 PROPOSTA ECO-POLITICO-PEDAGÓGICA/ALVORADA-RS ESCOLA CIDADÃ: Incluir, aprender, transformar. INTRODUÇÃO O que o leitor tem em mãos é um documento que pretende, mais do que prescrever ou normatizar ações, provocar discussões e/ou reflexão sobre os caminhos a serem trilhados pela educação de Alvorada. Portanto, não aspira ser um documento oficial a demarcar linhas ou fronteiras aos processos educacionais. Pelo contrário, almeja ser apreendido como uma proposta de desenvolvimento…

PROPOSTA ECO-POLITICO-PEDAGÓGICA/ALVORADA-RS ESCOLA CIDADÃ: Incluir, aprender, transformar. INTRODUÇÃO O que o leitor tem em mãos é um documento que pretende, mais do que prescrever ou normatizar ações, provocar discussões e/ou reflexão sobre os caminhos a serem trilhados pela educação de Alvorada. Portanto, não aspira ser um documento oficial a demarcar linhas ou fronteiras aos processos educacionais. Pelo contrário, almeja ser apreendido como uma proposta de desenvolvimento…

Adama Ouane Alberto Melo Dalila Shepard Katherine Grigsby Osmar Fávero Ricardo Henriques Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Educação anti-racista : caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/03 / Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1.…

de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Um dos fundamentos do projeto de Nação que estamos construindo, a formação escolar é o alicerce indispensável e condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as…