Exercícios Resolvidos Educação E Diversidade

diferenciada, prévia ou adquirida em seu meio ou por “problemas orgânicos”, não os proibira de evoluir, desde que o professor e a escola assumam o olhar diferenciado diante da diferença como uma das diversidades humanas e não como um problema sem solução. Assim esse aluno com deficiência, ao ter acesso à educação e ao processo ensino-aprendizagem, muitas vezes surpreende os professores, a escola, os psicólogos, enfim todos os envolvidos no processo de aprendizagem. Atualmente a…

relação com outras formas de controle social e com a justiça. As características desta mudança é a diversidade de opiniões. Dentre todas as características do Direito Contemporâneo podemos citar duas: dignidade e a razoabilidade ou bom senso como pessoa. 1. Dignidade como pessoa De acordo com a nossa Constituição de 1988, todo o cidadão tem o direito de realizar seus desejos, aspirações, bem como a educação básica para que o seio da família possa estar em plena harmonia. Para melhor…

Amazonas (UFAM) e Diretor Presidente do Centro Indígena de Estudos e Pesquisas – CINEP São inegáveis as conquistas e os avanços de inclusão social no campo das políticas públicas brasileiras nos últimos 20 anos, destacadamente no campo do acesso à educação superior por parte de segmentos sociais historicamente excluídos, como são os povos indígenas. A aprovação da Lei das Cotas é uma dessas importantes conquistas. Após 13 anos de tramitação no Congresso Nacional, o projeto de Lei…

garantia de acesso desses alunos nas escolas de ensino regular, sem se preocupar em oferecer a esse aluno um atendimento que de fato o leve a um desenvolvimento intelectual. Segundo a Constituição Federal, capítulo II, seção I, art. 205, “a educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade...”. Além disso. o artigo 208, inciso III reassegura o “(...) atendimento educacional especializado aos portadores de…

mesmo possa instruir as crianças de maneira satisfatória. A criança e suas necessidades, tendo também diferenciações entre as mesmas referente a classe social. Veremos também toda a ordem da Organização do Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. OS ATORES E AGENTES A Criança A concepção de criança é uma noção historicamente construída e vem mudando ao longo dos tempos. É possível que em uma mesma cidade existam diferentes maneiras de se considerar uma criança…

de Apoio Presencial: Castanhal – PA Castanhal – PA 2014 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Esta produção de texto tem por finalidade clarear um pouco a ideia de transição, do 5º para o 6º anos do ensino fundamental. Sabemos que a educação básica é o principio de toda forma de conhecimento onde a criança dependendo da mesma base, inicia uma longa caminhada até seu destino final. Depois que foram divididas as tarefas podemos dizer que a continuidade dessa formação ficou…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Atividade Pratica Supervisionada Disciplina: Filosofia Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina filosofia da Educação para a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA - DF Outubro/2013 INTRODUÇÃO Este

Camila Maia Larissa Chostak Nicoli Naspolini São inegáveis as conquistas e os avanços de inclusão social no campo das políticas públicas brasileiras nos últimos 20 anos, destacadamente no campo do acesso à educação superior por parte de segmentos sociais historicamente excluídos, como são os povos indígenas. A aprovação da Lei das Cotas é uma dessas importantes conquistas. Após 13 anos de tramitação no Congresso Nacional, o Projeto de Lei 180/2008, que cria

Projeto - Educação Infantil Ângela Maria Oliveira Silva - 1132227 Cássia Aparecida do Nascimento Tenório - 1132014 Crislaine da Costa Santos - 1139642 Daniela Rezende Machado - 1133522 Emília Gilmara de Faria – 1134331 Jacinta de Fátima M. Machado - 1133673 Maria Luisa Costa - 1130801 Rosa maculada de Souza - 1130693 Tema: O Lúdico na Educação Infantil (Jogos e Brincadeiras na Matemática) Educar ludicamente tem um significado muito profundo e está presente em todos os…

A Educação Ambiental em Relação com a Escola Resumo: Este trabalho propõe apontar o desenvolvimento da Educação Ambiental na escola, pois é um dos espaços privilegiados para formação de cidadãos críticos e reflexivos e destaca também a importância que o professor tem em saber envolver seus alunos para discutir os…