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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) MONTENEGRO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio – Educação de jovens e adultos (EJA) apresentado á UTA-Diversidade cultural/Educação e trabalho, no curso de Pedagogia à Distância da universidade Internacional Uninter. Tutor Local: Ladir Brandt Centro Associado: Montenegro/RS MONTENEGRO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO... ...................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)....................................................................................................05 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..............................................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA............................................................................05 2.3. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO................................07 2.4. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA...............................................................................................................07 2.5. DESCRIÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..............................................................07 2.6. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÂO........................................08 2.7. AULAS…

discussões sobre direitos humanos, cidadania e educação, e potencialidades do ensino de Ciências no contexto de uma formação para a cidadania plena. O objetivo do texto é articular cidadania, a educação das relações étnico-raciais e o ensino de Ciências, tirando dessa articulação considerações, temáticas e questões relativas a formas pelas quais o ensino de Ciências pode promover a educação das relações étnico-raciais, entendida enquanto direito humano fundamental. Partindo de…

Exercício resolvido para o item 1.: 1) A respeito do evolucionismo e dos resultados obtidos por suas pesquisas, podemos afirmar que: a) Os evolucionistas e antropólogos encaram a espécie humana como um exemplo especial da evolução uma vez que as outras espécies vivas evoluem muito mais lentamente pelo fato de não terem desenvolvido um cérebro equivalente ao nosso. Isso permitiu que nossa espécie sofresse modificações que dificilmente serão igualadas por qualquer outro ser vivo. …

ao Professor Bruno Barreto da disciplina de “DPP” da turma do 1º semestre, turno: Noturno do curso de Sistema. BRASÍLIA DEZEMBRO - 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 2 - FAMÍLIA FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO E DE TODO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO. 3 - APRENDER A CONHECER 4 – APRENDER A FAZER 5 - APRENDER A VIVER JUNTOS 6 - APRENDER A SER 7- CONCLUSÃO 8 - REFERENCIAS 1-INTRODUÇÃO O presente…

SUMÁRIO " A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo " (Mandela) 1 - INTRODUÇÃO As lutas por igualdade e respeito às diferenças têm sido constantes em vários setores da sociedade, entre eles, e talvez o mais importante, encontra-se o ambiente escolar, que se apresenta como o lugar da mudança, das faltas diversas, do universo em transformação e de um devir que nos…

1987. 2º. Período MATEMÁTICA FINANCEIRA (60h/a) Conceitos Básicos de Matemática Financeira, Juros simples e compostos. Sistemas de Financiamento. Métodos de Avaliação e Comparação de Projetos: VPL, VUL, TIR, Relação B/C, Análise Incremental. Influência do Imposto de Renda: Depreciação / Compra / Aluguel / Arrendamento. BIBLIOGRAFIA BÁSICA MATHIAS, Washington Franco; GOMES, Jose Maria. Matemática financeira: com mais de 600 exercícios resolvidos e propostas. 3. ed. São Paulo:…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE CIENCIAS EXATAS “CAMPUS UNIVERSITÁRIO DEPUTADO ESTADUAL RENÊ BARBOUR” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE NOBRES-MT Uma simples abordagem do livro didático no Ensino Médio Acadêmico: Cleber Real de Matos Nobres – MT Maio/2008 Parte – Ι Apresentação O livro analisado é da…

CARDENO I Reflexão I A diversidade e a pluralidade constituem desafios na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais? Certamente, o maior desafio para o trabalho pedagógico está na dificuldade em lidar com o diferente. Pois a escola no trabalho direto com o conhecimento, no planejamento, na divulgação, e na implementação teórica e prática precisa levar em conta as diversidades que são muitas: cultural, econômica, religiosa, familiar e muitas outras que se destacam no convívio…

Exercicios dados na matéria online 1) Entre as características que definem e marcam as especificidades da espécie humana em comparação com as outras que nos cercam, podemos apontar: A Organiza agrupamentos de indivíduos que definem formas coletivas e ordenadas de práticas, pensamento, comportamento, convivência e sobrevivência. B É uma espécie que dependeu das características biológicas para definir a Humanidade. A única diferença entre o Humano e as outras espécies, pode…

O referido trabalho vem abordar “valores na educação infantil” abordando a temática Historia e Cultura Afro-brasileira, que por meio deste, busca desenvolver nas crianças a conscientização de um clima harmonioso dentro da sala de aula, fazendo uma abordagem de forma agradável à pluralidade cultural. Esse projeto foi desenvolvido no Jardim de Infância I e II da Escola Municipal de Ensino Professora Maria de Lourdes Mattar, na cidade de Araras, no estado de São Paulo com as professoras:…