ATIVIDADE CADERNO I

CARDENO I
Reflexão I
A diversidade e a pluralidade constituem desafios na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais?
Certamente, o maior desafio para o trabalho pedagógico está na dificuldade em lidar com o diferente. Pois a escola no trabalho direto com o conhecimento, no planejamento, na divulgação, e na implementação teórica e prática precisa levar em conta as diversidades que são muitas: cultural, econômica, religiosa, familiar e muitas outras que se destacam no convívio escolar. Desta forma, a pluralidade e a diversidade constituem-se hoje no maior desafio para a organização do trabalho pedagógico, visto que é necessário ter um olhar diversificado para todos os sujeitos do nosso trabalho. Fazer um planejamento que atenda a todos exige conhecimento prévio da realidade social em que vivem nossos alunos, precisando atender seus anseios, limitações, angústias e insatisfações para que o educador possa atingir a todos.
Diante disso, no processo de educação, a diversidade e a pluralidade vêm sendo um dos maiores focos principais no campo de debates entre professores e diretores de escolas. Em inúmeros momentos do trabalho docente, o confronto com a dificuldade de transmitir ao estudante, a compreensão dos diversos aspectos socioculturais, torna o desafio conflitante entre o ensinar e o aprender. Educar hoje se torna um desafio, posto que se processe no interior de um debate entre interesses, dominação, exploração revelando a existência do poder e seu exercício sobre indivíduos, grupo ou sociedade. Deste modo, o desafio da globalização é manter um desafio de complexidade, quando os componentes que constituem um todo são inseparáveis. Por fim, a ação pedagógica no processo de ensino aprendizagem tem fornecido seu papel fundamental na transmissão da compreensão da realidade, transformando a pluralidade cultural numa matéria prima de aprendizagem e reflexão, é preciso ir muito mais além da sala de aula, ter um acompanhamento mais intenso se quisermos entender o