Exercícios Operatorios Aprendizagem

19/05/2014 Psicologia da Educação Construtivismo e Epistemologia Genética Tema 4 Prof.ª Nancy Capretz Aprendizagem • Interação entre o meio e aspectos internos, ativos e construtivos do Organismo. • Sujeito do Conhecimento é ativo e construtor: mediador entre Meio e Aprendizagem. Paradigma do Construtivismo E O –> R Epistemologia Genética • Acompanha as gêneses, as origens das noções e do pensamento. • Método de investigação – clínico. • Toda estrutura provém…

do individuo. Palavras-chave: Brincadeiras, Planejamento e Educação Infantil. . INTRODUÇÃO O presente artigo pretende provocar uma análise e reflexão a respeito da importância do lúdico para a aprendizagem das crianças na educação infantil. Pois, o brincar é sem dúvida um meio pelo qual os seres humanos e os animais exploram uma variedade de experiências em diferentes situações, para diversos propósitos. Considerem, por exemplo,…

desenvolver uma pesquisa perante a seguinte problematização: Quais os obstáculos encontrados por docentes na aplicação do método lúdico? Como se dá a aprendizagem por meio do lúdico? OBJETIVO GERAL Refletir e analisar sobre a aplicação do lúdico e a postura dos docentes em sala. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Analisar a aquisição de aprendizagem por meio do lúdico. ● Pesquisar quais são os recursos oferecidos para o apoio pedagógico. ● Apresentar exemplos de atividades…

Metodologia do Ensino de Matemática Tema 1: Construindo o Pensamento Matemático Tema 2: A Construção do Número Operatório I Profa. Ma. Ivonete Melo de Carvalho. Conteúdo • A construção do número operatório. • Números e numerais: sugestão de atividades. Objetivos • Diferenciar: número, numeral e algarismo. • Identificar as situações operatórias de adição e subtração. 1 O Processo de Criação dos Números • Zero. • Um. • Muitos. Pausa para reflexão •…

Piaget separa o processo cognitivo em duas palavras: aprendizagem e desenvolvimento. No caso da aprendizagem é uma aquisição de uma resposta particular, aprendida em função de experiência obtida de forma sistemática ou não. Enquanto o desenvolvimento é uma aprendizagem de fato, sendo responsável pela formação do conhecimento. Ao descrever o desenvolvimento da criança descreve basicamente em quatro fases: Sensório-motor (0-2). Pré-operatório (2-7) Operações Concretas (7-12)…

sobretudo no período de alfabetização. Enfatiza-se também a necessidade do professor ter competência para utilizar o jogo, quando existe um planejamento e não pode faltar na base teórica não podem falar a utilização do lúdico como recurso de ensino e aprendizagem.

PATOS PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR JOGO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM. ANATÁLIA MARIA CAVALCANTE MONTENEGRO MOSSORÓ 2008 ANATALIA MARIA CAVALCANTE MONTENEGRO JOGO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Especialização Lato-sensu em Supervisão…

processo de aprendizagem, ou seja, deixar que o educando fale que coloque suas idéias, que seja capaz de descrever e analisar sua realidade sendo capaz de transformá-la. O processo de aprendizagem é individual e interno. Para Piaget a escola tem um papel fundamental e é responsável por grande parte da construção das estruturas mentais. É importante deixar que as crianças falem, pois a linguagem (verbal) exercita o pensamento, socializa, desenvolve o pensamento simbólico e operatório.…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. COMPREENSÃO DOS MODOS COMO A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SE ARTICULA COM A PEDAGOGIA Introdução Iniciamos este trabalho com um texto sobre as contribuições da psicologia para educação, apresentamos um quadro conceitual contendo as teorias verbal significativa, genética da…

comportamento do indivíduo. 5.Quais são os aspectos do desenvolvimento humano? Caratezize cada um deles, qual a relação entre eles? Aspecto fisico-motor: é o crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica, a capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. Aspecto intelectual: é a capacidade depensamento, raciocínio. Aspecto afetivo-emocional: é o sentir. Aspecto social: é a maneira que o individuo reage diante das situações que envolvem outras pessoas.…