Exercicios Sistemas Reprodutor Respostas

EMENTA Estudo integrado dos aspectos morfológicos e funcionais dos sistemas tegumentar, esquelético, muscular, reprodutor, bem como do desenvolvimento embrionário humano, relacionando-os aos mecanismos patológicos e farmacológicos básicos. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES Conhecer e compreender morfologia e fisiofarmacologia aplicada dos processos normais e alterados da estrutura e funções de tecidos, órgãos e sistemas. - Atuar multiprofissionalmente e interdisciplinarmente na promoção da saúde

QUESTÕES: SISTEMA REPRODUTOR FEMININO Instruções: Leia atentamente as questões para resolvê-las. Clique no link "Sugestão de Resposta", abaixo de cada teste, para conferir a sugestão elaborada pelo professor. 01. (Unicamp-SP) Observe os esquemas. Identifique: a) ss órgãos produtores de gametas no sistema reprodutor representado. b) os órgãos indicados pelas setas 1, 2, 3 e 4. c) Quais são os órgãos produtores de hormônios e que hormônios são esses? Sugestão…

Resumo Anatomia 1) Sistema Endócrino: a) Eixo hipotálamo-hipófise - Neurohipófise: secreta os hormônios produzidos no hipotálamo (osmorreceptores no hipotálamo). *ADH (vasopressina): aumenta a reabsorção de água nos rins  efeito antidiurético. Aumenta a pressão sanguínea. Excesso: convulsão, etc. Carência: Diabetes Insípida: é necessário repor liquido e sais minerais. Funciona por Feed Back Negativo de acordo com a quantidade e liquido no sangue. *Ocitocina: Estimula a…

O Sistema Nervoso Autônomo (SNA) é crítico para a sobrevivência do indivíduo e da espécie porque regula a homeostasia e reprodução. A homeostasia é a manutenção de um meio ambiente interno ótimo, incluindo a temperatura corporal e a composição química dos tecidos e dos líquidos. Regulando a atividade dos órgãos internos (vísceras) e da vasculatura, o SNA regula a circulação, a respiração, a digestão, o metabolismo, as secreções, a temperatura corporal e a reprodução. A vida existe…

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1. Por quais órgãos é formado o sistema reprodutor masculino, cite a função de cada um deles? 2. Qual a célula responsável pela sustentação e nutrição dos espermatozóides dentro do testículo? 3. Qual a parte do pênis que se preenche de sangue como uma “esponja” durante a ereção? 4. Quais são os componentes do Sêmem? 5. Quais os órgãos que constituem o sistema reprodutor feminino e quais suas funções? 6. O que é a glândula de Bartholin? 7. Quais os dois hormônios liberados

dos alunos. Destaco ainda que pude auxiliar o professor regente no planejamento, realização e avaliação das atividades tais como: corrigir trabalhos e provas, aplicar provas, selecionar textos de interesse para a disciplina, selecionar e aplicar exercícios, acompanhar a turma em atividades extraclasses, selecionar e aplicar recursos didáticos, preparar material didático, supervisionar atividades diversificadas, montar murais e cartazes, preparar aulas práticas, elaborar e executar…

excluído, como se a pessoa não fosse “legal”; as emoções influenciam bastantes em questões como essas, quando se está deprimido ou estressado, a tendência é exagerar, a pessoa ou come mais ou come menos, perde sua disposição e deixa de praticar exercícios ou faz ginástica demais, começa a se viciar em coisas nocivas à saúde. Resumindo, se a pessoa não encontra um equilíbrio com ela e com o meio externo certas áreas do seu eu começam a dar “defeito”. Para ter uma vida saudável é…

alimentar incluem a falha inadvertida em equilibrar o gasto energético com a ingestão calórica, jejum episódico e a auto-imposição voluntária crônica de passar fome. Uma restrição calórica importante reduz a taxa metabólica e provoca alterações nos sistemas músculo- esquelético23,30,58,59 , cardiovascular14,37,53,60,61, endócrino35,62-64, termorregulatório14 e outros11-13,35,65,66. A anorexia nervosa é o extremo do comportamento restritivo alimentar, no qual o indivíduo se vê como acima…

DOENÇA DO SISTEMA IMUNOLÓGICO (LÚPUS) O Lúpus é uma doença auto imune que afeta vários órgãos e sistemas do corpo. Nela, os anticorpos, que deveriam combater doenças, atacam as próprias células do corpo e isso pode trazer sérias complicações. Mas, apesar disso, quando o indivíduo é devidamente tratado, pode levar uma vida normal. A doença é mais comum em mulheres, tem forte traço genético e um dos seus sintomas é frequentemente diagnosticado entre os 10 e os 40 anos de idade.…

ENSINO FUNDAMENTAL II Lista de Exercícios propostos – 40 questões Aluno (a):___________________________________ Série: 8º ano Educador (a): Andreia Rocha 1. Nota máxima: 10,00 Nota obtida: Data: ___ / ___ / ___ Defina o que são: a) Alimentos energéticos _________________________________________________________________________________ b) Alimentos construtores __________________________________________________________________________________ c) Alimentos reguladores ______