Sistema reprodutor feminino

Ciências do Desporto - Universidade de Évora 2011 / 2012 Introdução à Fisiologia Humana Sistema Reprodutor Feminino Docente: Catarina Parreira Discentes: - - Fábio Quitério 30043 Francisco Navalhinhas 30052 - José Maneta 29605 - Miguel Saraiva 30026 Ciências do Desporto – Introdução àFisiologia Humana Sistema Reprodutor Feminino Í N DICE Introdução ............................................................................................................................................. 3 A Mulher ............................................................................................................................................ 3 Anatomia do sistema reprodutor feminino ............................................................................................. 3 Constituição do Sistema Reprodutor Feminino .................................................................................... 4 Gónadas ......................................................................................................................................... 4 Vias Genitais ................................................................................................................................... 4 Estrutura dos Ovários ......................................................................................................................... 4 Ciclo Ovárico ..............................................................................................

desenvolvimento das comunidades humanas, a complexidade das estruturas, a diversificação de funções e tarefas da vida nas sociedades, tornaram ineficaz esse processo. Surgiram, então, ao longo da história diferentes formas de especialização no processo de educação ou socialização secundária (tutor, preceptor, academia, escola religiosa, escola laica...), chegando aos sistemas de escolarização obrigatória para todas as camadas da população nas sociedades industriais contemporâneas.…

desenvolvimento das comunidades humanas, a complexidade das estruturas, a diversificação de funções e tarefas da vida nas sociedades, tornaram ineficaz esse processo. Surgiram, então, ao longo da história diferentes formas de especialização no processo de educação ou socialização secundária (tutor, preceptor, academia, escola religiosa, escola laica...), chegando aos sistemas de escolarização obrigatória para todas as camadas da população nas sociedades industriais contemporâneas.…

humano parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive; Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida; Compreender os recursos tecnológicos disponíveis como ferramentas das necessidades humanas e do equilíbrio do meio ambiente, sem prejudicar a relação homem-natureza; Reconhecer, no seu cotidiano, diferentes manifestações da natureza e as transformações causadas pelas…

Agrícola La Salle, assim como os professores Mauro Porto Colli e Gerson Batistella que me auxiliaram na busca do conhecimento técnico. 4 RESUMO Durante a vida acadêmica muito se presa pela formação profissional e pessoal, a realização de estágios e cursos de aperfeiçoamento técnico, passa assim, a fazer parte do currículo de vários alunos, alguns motivados pela vontade de saber e outros ainda pela obrigatoriedade imposta pelas instituições de ensino preocupadas com a…

Ambiental...................95 4.3. O registro de agrotóxicos e o direito fundamental ao meio ambiente ecologicamente equilibrado: análise jurisprudencial..........................................................................................98 CONCLUSÕES.....................................................................................................................109…