Exercicios Gramatica

tem como objetivo principal apresentar de forma pormenorizada como ensinar gramatica no 1º ciclo e para quê. Para Duarte (1998) o ensino-aprendizagem da gramática permite a tomada de consciência e a sistematização do conhecimento da língua, com base em metodologias ativas de descoberta e resolução de problemas que são, aliás, utilizadas noutras áreas curriculares. Para o autor anteriormente referido o estudo da gramática permite a consciência e a sistematização de um melhor…

coloquial x variante padrão Aula expositiva/exercícios de fixação 3. Nova Regra Ortográfica Aula expositiva/exercícios de fixação 4. Nova Regra Ortográfica Aula expositiva/exercícios de fixação 5. Nova Regra Ortográfica Aula expositiva/exercícios de fixação/oficinas 6. Estratégias de Leitura e Interpretação de texto Aula expositiva/exercícios de fixação 7. Estratégias de leitura e Interpretação de Texto Aula expositiva/exercícios de fixação 8. Leitura…

Resenha: Gramática na Escola Autora: Maria Helena de Moura Neves A autora através da pesquisa verificou que, basicamente, se ensina gramática para se ter um melhor desempenho na expressão, na comunicação, uma melhor compreensão, melhor conhecimento de regras e normas, melhor conhecimento do padrão culto, aquisição das estruturas da língua/melhor conhecimento sistemático da língua/apreensão dos padrões da língua/ sistematização do conhecimento da língua. Em relação à outra questão, para que se

GAVA O TRABALHO COM A GRAMÁTICA Sabemos que a gramática é um estudo minucioso da morfologia e dos processos de estruturação do sintagma.Porém ao analisarmos a gramática atual observamos várias irregularidades em seu uso,tanto na escrita como na fala.São muitos os vícios e vulgarismos.Os erros gramaticais são encontrados com freqüência na fala e que muitas vezes são utilizados na escrita por falta do conhecimento do uso correto da gramática.Atualmente a gramática está caindo…

Processadores são mais eficientes na execução e código em linguagem de máquina Linguagem Alto Nível Compiladores Linguagem de Máquina 3 Estrutura Interna do Compilador Análise Síntese Arquivo Origem Arquivo Destino Gramáticas Estruturas Internas 4 Análise Léxica • Identificação, a partir dos caracteres individuais, dos símbolos básicos válidos para a linguagem • Exemplos: – – – – Nome dos comandos Nome das variáveis Nome das…

CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA, LINGUAGEM E MUTUALISMO. Resumo: Este trabalho pretende analisar as funções e a utilidade do ensino das três concepções de linguagem e gramática de maneira que se possa entender como foram instituídas na escola. Visa detectar para quê se ensina gramática e qual o seu intuito no crescimento do aluno. É possível examinar também com qual concepção o aprendiz se adapta melhor à sociedade. Palavras-Chave: Escola, Concepções de linguagem, Concepções de gramática,…

Conceito de; Gramática do Texto. O termo "gramática do texto" define-se como "Lingüística textual" que desig­na o estudo do texto enquanto uma unidade comunicativa. A Lingüística textual constitui-se como uma orien­tação possível na análise de textos, concentrando seus esforços no processo de comunicação estabelecido entre o autor, o leitor e o texto num determinado contexto, na tentativa de analisar linguisticamente unidades maiores do que a sentença. A…

O ENSINO DE GRAMÁTICA NUMA ABORDAGEM REFLEXIVA Paulo Marçal MESCKA Claudia Brígida Balen KUNZE RESUMO Em este artigo objetiva-se apresentar uma nova concepção acerca do ensino de gramática. Há muito tempo o ensino de gramática resume-se à prática de exercícios estanques que abordam apenas regras e conceitos. Esta afirmação pode ser confirmada quando se observa o caráter primordialmente prescritivo que continua presente nas aulas de Língua Portuguesa. A maioria dos…

Reflexão sobre o ensino de gramática de Português como língua estrangeira 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA A importância da gramática e o modo como deve ser ensinada são tópicos sempre presentes quando o ensino de língua estrangeira é abordado. Discutem-se, então, a utilidade de seu conhecimento e a maneira como deve ser introduzida e trabalhada. Ainda associa-se seu ensino à apresentação e memorização de suas regras para emprego em exercícios estruturais, descontextualizados, para fixação.

methodology. PALAVRAS-CHAVE: Análise lingüística. Gramática contextualizada, elementos textuais. Metodologia de ensino. INTRODUÇÃO O propósito do estudo foi traçar um paralelo entre os conceitos gramaticais apresentados pelo livro didático e a gramática contextualizada, objetivando levar o professor a uma reflexão sobre sua prática pedagógica no ensino da Língua Portuguesa e apresentar um “modelo” para embasar, no futuro, o seu trabalho com a gramática contextualizada,…