Exercício de tgd

Exercícios de fixação Questão 01. Conceitue: a) direito positivo; b) direito subjetivo; c) pós-positivismo; d) direito objetivo. Julgue as assertivas abaixo corrigindo seus eventuais equívocos: Questão 02. O pós-positivismo aproveita os avanços trazidos pelo discurso positivista, refutando o que considera equivocado, como a neutralidade do intérprete. ( ) Certo ( ) Errado Questão 03. O pós-positivismo pode ser considerado uma superação histórica do jusnaturalismo e do fracasso político do positivismo, que abriram caminho para um conjunto amplo e ainda inacabado de reflexões acerca do direito, da sua função social e interpretação. ( ) Certo ( ) Errado Questão 04 O Superior Tribunal de Justiça em Recurso Especial garantiu o levantamento, do FGTS para tratamento de familiar portador do vírus HIV. É possível o levantamento do FGTS para fins de tratamento de portador do vírus HIV, ainda que tal moléstia não se encontre elencada na Lei, pois não se pode apegar, de forma rígida, à letra fria da lei, tendo-se em vista a intenção do legislador, mormente perante o preceito maior insculpido na Constituição Federal garantidor do direito à saúde, à vida e à dignidade humana e, ainda, levando-se em conta o caráter social do Fundo, que é, justamente, assegurar ao trabalhador o atendimento de suas necessidades básicas e de seus familiares. (STJ, 2000, p. 138, grifos nossos). A menção à letra fria da lei e à intenção do legislador remete à escola da…

de atividades físicas diária, manutenção de peso e padrão alimentar habitual rico em fibras e ácidos graxos polinsaturados, pobre em gorduras saturadas e ácidos graxos trans com baixo índice glicêmico reduziu em 91,0% o risco de desenvolver o diabetes mellitus tipo 2 após 16 anos de seguimento 7. Um ensaio clínico não aleatório com intervenção no estilo de vida, Malmö Preventive Trial 8, conduzido entre 222 adultos, demonstrou que mortalidade de indivíduos portadores de tolerância à…

da legalidade. Dai por tanto, que para esta corrente o jusnaturalimo não advém de preceitos ou mandatos 15 Divinos, mas sim da natureza ou da razão humana. Os pressupostos dessa corrente influenciaram na formulação do que conhecemos como dogmática jurídica. TGD - Juspositivismo: A codificação e princípio da legalidade Nos primórdios da nossa história, antes que o homem desenvolvesse a escrita às regras de convivência eram recebidas pelas pessoas de forma consuetudinária, ou…

Jurídicas A lógica de Kelsen pressupõe que uma norma somente pode originarse de outra, da qual retira sua validez, dando azo ao que denomina de FONTES FORMAIS DO DIREITO. o princípio ideal que reduz as normas jurídicas a uma unidade absoluta, conferindo-lhes validade. TGD 1 Fontes Jurídicas FONTE FORMAL: dá forma ao Direito. Faz referência aos modos de manifestação das normas jurídicas. Demonstra quais os meios empregados pelo jurista para conhecer o direito.…

INSTITUTO HELENA ANTIPOFF, MINHA ESCOLHIDA. SEGUE ABAIXO O ENDEREÇO PARA QUE VCS ENRIQUEÇAM SEUS CONHECIMENTOS! O SITE É MUITO BOM!!! http://ihainforma.wordpress.com/ ORIENTAÇÕES PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) NA SALA DE AULA E NA ESCOLA INTRODUÇÃO Quem são os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)1? O que precisamos considerar na prática pedagógica para a criança ou jovem com transtornos globais…

TGD Transtorno Global de Desenvolvimento  Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação.  Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.  Englobam os diferentes tipos de transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Apresentam uma tríade...especificidades…

todos os alunos com necessidades educacionais especiais1, incluindo os alunos com deficiência, freqüentam as escolas comuns, da rede pública ou privada, com colegas sem deficiências... Educação Inclusiva não apenas para a comunidade escolar, mas também para a sociedade em geral. Como se pode notar há na proposta de educação inclusiva a intuição de contemplar a todo e qualquer um com a educação. Assim Gil (2005) destaca também: A Educação Inclusiva não é uma moda passageira. Ela é o…

instrumento de acessibilidade dos alunos como deficiência intelectual, múltipla e com transtorno global do desenvolvimento – TGD. Na educação especial, os programas mais utilizados hoje são os jogos, direcionados ao aluno, dependendo de sua idade mental e de suas restrições físicas e/ou cognitivas. Os aspectos positivos dos jogos de computador são: a necessidade de concentração e atenção, o desenvolvimento da capacidade indutiva, espacial e visual, e o tratamento paralelo de informações…

A LUDICIDADE COMO APOIO A ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO “O jogo é uma brincadeira que evoluiu. A brincadeira é o que será do jogo, é sua antecipação, é sua condição primordial.” (Lino de Macedo) INTRODUÇÃO As pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) foram oficialmente reconhecidas como beneficiários da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, pelas Nações…

relatados em ordem cronológica. Em 1991, no estudo prospectivo de cinco anos realizado em Malmo, Suécia, de 260 homens de meiaidade portadores de tolerância à glicose diminuída (TGD), 181 sofreram intervenção baseada em orientação dietética e aumento de atividade física, enquanto que 79 foram apenas acompanhados durante um período de cinco anos. Os indivíduos do grupo de intervenção em média perderam peso, sendo que 10,6% deles evoluíram para DM, o que ocorreu em 28,6% dos…