Estagio Alfabetização Educação Infantil

CAPÍTULO I Estágio Supervisionado na Instituição de Ensino Fundamental: Revisão Bibliográfica Roseli Mendonça Ferreira* O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório tem por finalidade propiciar aos alunos estagiários, uma visão geral do que o curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás - Unidade de Itaberaí – UEG, proporciona nas séries iniciais de Educação Infantil ao ensino fundamental. Constitui-se em um treinamento que possibilita os estudantes vivenciar o que

desenvolvimento infantil, oferecia um importante instrumento para o aprimoramento da prática pedagógica. Wallon defende o estudo que compõe os vários funcionais nos quais se distribuem a atividade infantil motricidade, inteligência e afetividade. Para Wallon, para se compreender o desenvolvimento infantil, não basta somente obter dados fornecidos pela psicologia genética, é necessário recorrer a dados oriundos de outros campos de conhecimento, como por exemplo, antropologia, psicologia…

Alfabetização na educação infantil Metodologias de ensino Samara Evelyn Albino Tutora: Janete Kupper Sociedade Educacional do Vale do Itajaí- Mirim - ASSEVIM Licenciatura em Pedagogia (PED 0696) 04/12/2014 RESUMO O objetivo desta pesquisa é entender melhor os meios que o docente pode escolher para trabalhar com seus alunos a alfabetização e o letramento, criando novas possibilidades aos docentes refletirem sobre a sua prática pedagógica. Ao longo das décadas, houve uma mudança da…

MÓDULO 1.1 Língua, Educação e Pedagogia Disciplina Língua Portuguesa Introdução aos Estudos da Educação Estudos Dirigidos 1º 1.2 Educação, Cultura, Sociedade Matemática Básica e Matemática Educação e Cultura 2.1 Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 2º Psicologia da Educação História da Educação Prática de Pesquisa Educacional Sociologia da Educação 2.2 Fundamentos Sociológicos e Metodologia da Pesquisa Científica Filosóficos da Educação Filosofia da Educação 3.1…

ESTÁGIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio I – Educação Infantil Página 1 Tema: Com base nos tópicos abordados abaixo, o aluno deverá visitar uma escola e coletar as informações solicitadas. O trabalho terá o objetivo de apresentar as possibilidades práticas do trabalho dos professores na escola de Educação Infantil em relação a questões consideradas importantes e que ainda geram dúvidas sobre como encaminhá-las na prática tais como: a adaptação da criança à escola, as atividades de rotina

LETRAMENTO: ATIVIDADES LÚDICAS COMO MEDIADORAS DA ALFABETIZAÇÃO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor (acadêmico) ELIZABETHE DE PAULA RIBEIRO DA SILVA Prof. Orientador Ednara Bonifácio de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0666) - Estágio 02/07/2014 RESUMO Atualmente, sabe-se que a aprendizagem da linguagem escrita, assim como as práticas de letramento se iniciam muito antes da entrada na escola, nas leituras que a criança faz do mundo que

SEMESTRE EIXO TEMÁTICO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL II Ensino de Matemática na Educação Infantil Ensino de Artes e Música Ensino de Natureza e Sociedade Ensino e Alfabetização II Fundamentos da Gestão Educacional Seminário V Estágio Curricular Obrigatório I ‐ Gestão TOTAL CARGA HORÁRIA 60 120 60 60 120 60 100 580 5º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL II NOME DA DISCIPLINA Organização do Trabalho…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Dianópolis, 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental, da UTA Historicidade no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.…

RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Alfabetização Significativa e Letramento GAMA-DF 2012 Ana Paula Andrade de Carvalho RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Alfabetização Significativa e Letramento Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 5º período do Curso de Licenciatura

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS-FUNEDI INSTITUIÇÃO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE DIVINÓPOLIS-ISED CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA-4º PERÍODO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROJETO DE INTERVENÇÃO: Fundamentos Psicomotores na Educação Infantil JÉSSICA SOARES FRAGA DIVINÓPOLIS