Escola Normativista Exercicio

Exercícios de fixação Questão 01. Conceitue: a) direito positivo; b) direito subjetivo; c) pós-positivismo; d) direito objetivo. Julgue as assertivas abaixo corrigindo seus eventuais equívocos: Questão 02. O pós-positivismo aproveita os avanços trazidos pelo discurso positivista, refutando o que considera equivocado, como a neutralidade do intérprete. ( ) Certo ( ) Errado Questão 03. O pós-positivismo pode ser considerado uma superação histórica do jusnaturalismo e do…

11 3.4. Percecpção e a comunicação na arte de administração 11 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 INTRODUÇÃO Aplicar e conhecer as finalidades da Teoria da Administração, atualmente, requer muito mais do que o exercício das funções básicas de gerência, como planejar, organizar e controlar. A compreensão do pensamento sistêmico, a importância da liderança, o planejamento estratégico e a compreensão do comportamento humano são essenciais para…

uma visão normativista do direito material ou substantivo sobre a visão estatal, formal. Na verdade, esses precursores preocupavam-se mais com a amplitude do direito material, o modo pelo qual o cidadão e a sociedade poderiam ser protegidos e menos com as questões textuais ou formais do texto da lei. Significa compreender o seguinte: o importante não é ver o conteúdo literal da norma estatal abstrata, mas extrair dela a sua máxima efetividade em casos concretos. Essa visão…

CIÊNCIA JURÍDICA – DAS ESCOLAS JURÍDICAS Por escolas jurídicas entende-se que é um grupo de autores que compartem de determinada visão sobre a função do direito, sobre os critérios de validade e as regras de interpretação das normas jurídicas. No decorrer da história do direito houve o surgimento de varias escolas jurídicas. Essas escolas surgiram em determinadas épocas e culturas, havendo ainda o confronto entre as várias tendências existentes, ocorrendo rivalidade entre elas. Alguns pontos

Horária: Período: PRE CO   EMENTA Conceitos básicos sobre administração. Evolução do conhecimento administrativo. Teoria das Organizações. Escola clássica. Escola comportamental. Escola contingencial. Práticas contemporâneas e novos paradigmas da administração. JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA a) Discutir o papel desempenhado pelas diferentes escolas administrativas, sua evolução, adaptação e aplicação aos tempos atuais. b) Apresentar um quadro conceitual enfocando o…

soberania. * Mestre em Direito, Estado e Constituição pela Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB); Professor na Universidade de Fortaleza (UNIFOR), onde coordena sua Divisão de Pós-Graduação Stricto Sensu; Professor-conferencista na Escola Superior da Magistratura do Estado do Ceará (ESMEC – TJ/CE); e Advogado. E-mail: paulosaviomaia@yahoo.com.br. 1 FIORAVANTI, 2001, p. 606. Direito, Estado e Sociedade Miolo Direito 37 230511Untitled-1.indd 113  n.37 p. 113 a 131…

exegético propõe como critério de organização de alguns discursos institucionais do direito. É o que a escola da exegese propõe para reproduzir racionalidade legislativa. O espirito do legislador é uma estratégia simulada para determinados valores sociais. A diferença do jusnaturalismo é o que arremete um direito superior ao estado e a escola exegética destaca o direito positivo. A escola exegética é um modelo de ideologia burguesa, que queria construir um sistema jurídico seguro,…

compreende que é importante pensar sobre a transformação social, e acredita que deve ser melhor estudado o papel da educação na sociedade. A escola, mesmo sendo veiculadora das ideias dominantes, ainda pode servir ao propósito de combatê-las, dependendo de como nos posicionamos perante seus instrumentos. O livro didático, por exemplo, é um veículo utilizado pela escola para propagar ideologia. Em 1984, a autora Ana Lúcia Faria analisou os 35 livros didáticos mais vendidos em 1977, de…

Instituto Politécnico de Beja Escola Superior de Tecnologia e Gestão Licenciatura em Gestão de Empresas – 1.ºAno Ano Letivo: 2012 / 2013 Índice I. Introdução O presente trabalho tem como finalidade analisar o direito subjetivo. Com este trabalho procuro mostrar, principalmente, o significado de direito subjetivo, bem como este se dissocia – privado e público. Também será apresentada a sua natureza, as suas caraterísticas e as suas modalidades. Serão reunidas

FEIRA DE SANTANA – BA MAIO/2013 RESUMO O texto trata-se de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo principal verificar se a análise lingüística é uma prática real, ou apenas um discurso docente. A pesquisa foi realizada em uma escola estadual por um período de dois meses e se propôs a elencar algumas discussões em torno da prática docente, no que se refere ao ensino da gramática. De acordo com a autora, os professores não abordam mais o ensino da língua em um modelo…