Equilibrio Aprendizagem Motora

Iniciação Esportiva Universal – IEU Pablo J. Greco e Rodolfo N. Benda (2001 e 2007) Livro - IEU: da aprendizagem motora ao gesto técnico Apresenta-se como elo entre a Educ. Física (educacional) e o Esporte (de competição e lazer) Fundamenta-se nas mais recentes pesquisas sobre: Coordenação e Aprendizagem Motora Treinamento Técnico e Treinamento Tático Integrando os conhecimentos da: Psicologia Educacional e do Desenvolvimento Humano IEU na escola, na escolinha e no clube. Importante

origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. O movimento psicomotor está carregado de intenção, pois é resultado de uma ação planejada (psico) voltada a um fim determinado (motriz). Sendo assim por meio da ação motora se estabelece o equilíbrio entre a organização motora, cognitiva e socio-afetiva do ser, dando-lhe a possibilidade de encontrar seu espaço no meio ambiente que está inserido. A estimulação é um fator importante para a inclusão do individuo no seu meio, pois,…

acordo com Erichsen (2000), a aquisição de habilidades motoras, particularmente as aquáticas, ainda é pouco compreendida. Indubitavelmente a utilização da natação deve abranger todas suas características, sendo uma modalidade recreativa (lazer, gincanas e jogos), terapêutica (principalmente doenças respiratórias e problemas osteoarticulares) e desportiva (competição). A busca pela natação abrange também a busca por melhora na coordenação motora e emagrecimento, por movimentar…

propulsão; 2) o desempenho dos estilos de nado é uma evolução das habilidades que o indivíduo adquire ao longo do processo de aprendizagem. Introdução A adaptação ao meio aquático caracteriza-se pelo aspecto geral não só da água como um novo ambiente, mas também pelo convívio com professores e outros aprendizes. Relaciona-se aos aspectos de relaxamento muscular, equilíbrio, respiração e a propulsão, que são fundamentais para o aprendizado posterior das técnicas de nado. (Catteau…

Equilíbrio e coordenação motora em pré-escolares: um estudo comparativo Balance and motor coordination in pre-school: a comparative study Maria Fátima de Sousa Bessa1 João Santos Pereira2 Resumo Abstract O desenvolvimento neuromotor é bastante complexo. Compreender a criança pequena em processo de desenvolvimento significa estar atento às suas reais carências e mudanças de comportamento, seja psicomotor, emocional ou cognitivo. Para, de fato, valorizar esta problemática…

INSTITUTO PROFICIÊNCIA POLO CASTANHAL ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA AMÁLIA GIOVANA LAMEIRA BRASIL LÚDICO E APRENDIZAGEM . Trabalho apresentado como requisito de avaliação da Especialização em Psicopedagogia, na disciplina Lúdico e Aprendizagem, orientada pela Profª. Telma Rodrigues. CASTANHAL-PA 2012 1-FUNÇÕES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS PELOS JOGOS *COOPERAÇÃO Esta função é de um valor extremo no desenvolvimento psicomotor do…

interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do individuo e as condições do ambiente. (GALLAHUE & OZMUN, 2005). Portanto, todas as mudanças físicas, motoras e psicológicas, na capacidade da criança de usar o corpo para movimentar-se no mundo. O desenvolvimento motor na infância caracteriza-se pela aquisição de um espectro de habilidades motoras, que possibilita a criança um amplo domínio do corpo em diferentes posturas (estáticas e dinâmicas), locomover-se pelo meio ambiente…

EDUCAÇÂO FÍSICA Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Manaus /AM 2014 Júlio Quintino - 14111411 Adria Lima - 14215500 Cristiane Vasconcelos - 1420458 Jorge Rafael - 14071010 Marcos Felipe - 14135051 Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Manaus /AM 2014 Introdução O objetivo desse relatório foi identificar os procedimentos de habilidades motoras realizada nas provas práticas com objetivo de…

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO FINAL DA APRENDIZAGEM DO ALUNO A aluna Manuela Gomes é participativa e interessada. Escreve seu nome com a letra impressa e cursiva sem apoio. Identifica o nome da professora, o seu e o de alguns amigos. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos que participa. Aprecia as rodas de história e relatos expressando-se muito bem. Identifica e nomeia as famílias silábicas do alfabeto. Escreve as palavras dos grupos silábicos

utilizada a Escala de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto (2002). A Escala de Desenvolvimento Motor compreenderá testes em motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, organização espacial na qual foram feitas comparações da coordenação motora de ambos os grupos, para saber se existem diferenças na coordenação motora dos alunos, quando as aulas são ministradas pelos professores graduados em educação física ou quando são ministradas pelos professores polivalentes. As…