Elaborar Um Resumo Reflexivo Dos Mesmos Relacionando Os

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: PROFESSOR,VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ? TEACHER EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGY AND COMUNICATION: TEACHER, ARE YOU AFRAID OF WHAT? Ivanildo Amaro de Araújo* Resumo No contexto das velozes alterações tecnológicas no qual nos encontramos neste século XXI, algumas exigências se impõem e atingem diretamente mudanças na formação de professores. No espaço da universidade, essa formação deve se sustentar numa sólida formação

Estágio: Um Espaço de Pesquisa................................................................... 15 1.6 O estágio em forma de pesquisa.................................................................... 15 1.7 O professor como profissional reflexivo....................................................... 17 1.8 A ação docente em sala de aula..................................................................... 18 Capítulo II – Projetos de Trabalho: uma forma de…

anos. Após conhecer os alunos, verifiquei todo o âmbito escolar para conferir e reconhecê-lo novamente, no dia 08/07 do corrente ano me disponibilizei para ajudar a escola fazer o recadastramento do censo escolar (aceito pelo diretor), eu ficava relacionando as pastas do alunado colocando em ordem alfabética e o digitador Marlon de Oliveira cadastrando-as. Neste período de realização do estagio ajudei a escola cuidando do jardim, molhando as plantas, também na realização do campeonato…

disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II). Professor Orientador: Prof. Me. Wagner Ribeiro de Carvalho. Valença-BA 2010 ANALFABETISMO FUNCIONAL: O obstáculo da educação Aldeneide Sousa Cardoso[1] Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a importância da leitura e letramento na escola para a formação do individuo na sociedade letrada. A pesquisa é parte de uma reflexão sobre a importância do ato de ler…

RESUMO: É no Estágio Supervisionado que o aluno pode ter uma noção da realidade escolar, podendo fazer uma comparação de tudo que foi vivenciado dentro de sala, de toda a teoria absorvida, é o momento em que se podem tirar suas primeiras dúvidas para levar na carreira profissional. Nesta etapa o acadêmico de Ciências Biológicas vai à sala de aula para observar, e fazer uma aula experimental, assim terá noção do desenvolvimento dos professores e tirar todas as dúvidas e experiências…

Agradecimentos 34 3.1.5 Epígrafe 35 3.1.6 Resumo 36 3.1.7 Sumário 37 3.1.8 Lista de ilustrações 38 3.1.9 Lista de abreviaturas, siglas e símbolos 39 3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 40 3.2.1 Introdução 40 3.2.2 Desenvolvimento 40 3.2.3 Conclusão 41 3.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 41 3.3.1 Referências 42 3.3.2 Apêndice 43 3.3.3 Anexo 43 3.3.4 Glossário 43 REFERÊNCIAS 44 APÊNDICE 1 – ROTEIRO RESUMIDO DO TRABALHO ACADÊMICO 45 APÊNDICE 2 – RESUMO 47 APÊNDICE 3 –…

PROFESSOR DE FILOSOFIA Irismar Maria Compasso da Silva. Pós-Graduada Filosofia da História. ___________________________________________________________________ RESUMO A situação desafiante vividas pelos os professores de filosofia no Brasil consiste numa problemática acerca das práticas destes profissionais da educação. E para transformar estas questões torna-se necessário uma análise reflexiva sobre…

expressam tempo • reconhecer os quantificadores A LOT OF / LOTS OF / PLENTY / A FEW / A LITTLE 2º TRIMESTRE • usar adjetivos que expressem sentimentos • compreender PASSADO PROGRESSIVO x PASSADO SIMPLES • compreender o uso dos pronomes reflexivos • recordar e expandir o uso de expressões de comparação e de descrição física. 3º TRIMESTRE • identificar e usar SHOUL / SHOULDN’T • usar os tempos presente e passado, simples e progressivo • praticar Advérbios • usar…

Fichamento 3 Resenha crítica 4 Paper, position paper ou posicionamento pessoal 5 Artigo científico 6 Relatório 7 Memorial Parte II - Orientações e normas para apresentação de trabalhos acadêmico-científicos 1 Elaboração de citações 2 Elaboração de resumos de trabalhos acadêmico-científicos 3 Elaboração de referências 4 Apresentação gráfica de trabalhos acadêmico-científicos 5 Estrutura de trabalhos acadêmico-científicos Referências Apêndices 4 PARTE I ELABORAÇÃO DE TRABALHOS…

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A DOCÊNCIA: COMO LAPIDAR UM EDUCADOR PARA O MERCADO DE TRABALHO Luciane Cristine Bianchini Vieira1 Luiz Aurélio Vinhola2 Resumo O contexto educacional atual tem vivenciado grandes transformações, as quais incidem na necessidade de redesenhar o perfil do educador transformando-o em um profissional adequado às necessidades do mercado de trabalho da atualidade. Sendo assim, o presente estudo caracteriza-se por uma análise acerca das inúmeras variáveis que cercam a…