Uma abordagem no relacionamento do professor na teoria e na prática em sala de aula.

3087 palavras 13 páginas
RESUMO: É no Estágio Supervisionado que o aluno pode ter uma noção da realidade escolar, podendo fazer uma comparação de tudo que foi vivenciado dentro de sala, de toda a teoria absorvida, é o momento em que se podem tirar suas primeiras dúvidas para levar na carreira profissional. Nesta etapa o acadêmico de Ciências Biológicas vai à sala de aula para observar, e fazer uma aula experimental, assim terá noção do desenvolvimento dos professores e tirar todas as dúvidas e experiências possíveis. O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura contemplam teoria e prática, pois o estagiário busca intervenções, pois, é o momento de conhecer a realidade escolar, através de observações, monitorias, aula experimental, regência e palestras. Apesar das ideias de alguns autores destacarem que o estágio supervisionado curricular é apenas burocrático, percebe-se que na prática deste curso acontecem situações diferentes, pois o aluno quando vai à campo faz investigações a partir de um questionário de dezessete (17) questões, umas dissertativas outras objetivas. Desta forma, é possível visualizar que o curso de Ciências Biológicas Licenciatura trás em seu bojo a reflexão do ato de ensinar, a partir das disciplinas da matriz curricular do curso, com ênfase nas disciplinas de estágio supervisionado, no qual o aluno deverá observar realizar regência e desenvolver aulas experimentais. Tendo em vista a educação tida em toda a vida escolar, por muitas vezes o acadêmico leva essa vivencia para dentro da sala de aula no momento do estágio, com isso acaba deixando que haja uma dificuldade entre deixar o passado escolar e manter a realidade de ensino, passando a exercer um papel semelhante a professores que fizeram parte da sua vida escolar. Pois já se sabe que o aluno se interessa pelo novo, pela curiosidade e pelo mundo experimental. No estagio foi observado às salas do ensino fundamental anos finais da matéria de Ciências (6°, 7°, 8° e 9° anos) e ensino médio da matéria de Biologia

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