Ulo: editora cortez, 1996.. são paulo: editora cortez, 1996.. rtez, 1996.. são paulo: editora cortez, 1996.. são paulo: editora cortez, 1996.. são paulo: editora cortez, 1996.. são paulo: editora cortez, 1996.. são

Luiz Alberto Boing PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410352/CA Os Sentidos do Trabalho de Professores Itinerantes Tese de Doutorado Tese apresentada ao Departamento de Educação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da PUC-Rio. Orientadora: Menga Lüdke Rio de Janeiro Junho de 2008 LUIZ ALBERTO BOING Os Sentidos do Trabalho de Professores Itinerantes Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Departamento de Educação do Centro de Teologia e Ciências Humanas da PUC-Rio. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410352/CA Profª Hermengarda Alves Lüdke Orientadora PUC-Rio Profª Zaia Brandão Presidente PUC-Rio Profª Isabel Alice Oswald Monteiro Lelis PUC-Rio Profª Marli Eliza Dalmazo Afonso de André PUC-SP Prof. Dario Fiorentini Universidade Estadual de Campinas Prof. Paulo Fernando Carneiro de Andrade Coordenador Setorial do Centro de Teologia e Ciências Humanas PUC-Rio Rio de Janeiro, 05 de junho de 2008 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização da universidade, do autor e da orientadora. Luiz Alberto Boing Licenciado em Estudos Sociais pela Fundação Educacional de Brusque, em Santa Catarina, especializou-se em Currículo e Prática Educativa, na modalidade de tutoria a distância, na…

ORLANDI, Eni Pulcinelli. Discurso e Leitura. 1ª ed. São Paulo: Cortez: Campinas: Editora da Unicamp, 1998. Em Discurso e Leitura Orlandi traz uma reflexão sobre a produção de leitura atual nas escolas, partindo da perspectiva teórica da análise de discurso e as diversas relações que permeiam o processo social de produção da linguagem. Com intuito de buscar a percepção da multiplicidade de sentidos do sujeito-leitor em sua historicidade literária. É o que permite ao sujeito leitor…

Autor: Letícia da Silva ¹ Orientador: Marco Sella ² Resumo: LUCKESI, Cipriano [et. alli]. “Universidade: Criação e produção de conhecimento”. In.: Fazer Universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Editora Cortez, 2001. O livro de LUCKESI, aborda questões sobre cultura, educação, e conta a historia da universidade A universidade na história começa a partir do final da Idade Média,numa época onde a igreja Católica tinha uma enorme força religiosa. Quando começa a idade…

2444115-870585 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁINSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADASCURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL RODRIGO ALMEIDA VELOSO RESUMO DO 3º CAPITULO DO LIVRO “ÉTICA E FUNDAMENTOS SÓCIO- HISTÓRICOS” DA AUTORA MARIA LUCIA BARROCO. EDITORA: CORTEZ. ANO 2010, 3º EDIÇÃO. Belém - Pará.2014 RODRIGO ALMEIDA VELOSO RESUMO DO 3º CAPITULO DO LIVRO “ÉTICA E FUNDAMENTOS SÓCIO- HISTÓRICOS” DA AUTORA MARIA LUCIA BARROCO. EDITORA CORTEZ. ANO 2010, 3º EDIÇÃO. Trabalho…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Programa de Pós-graduação em Serviço Social – Doutorado Disciplina: Estágio de Docência Profª: Ivete Simionatto Disciplina: Serviço Social, Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos Elaborado por: Fabiana Luiza Negri e Karla Beatriz R. da Silva UNIDADE II – O processo de modernização do Serviço Social brasileiro e o Movimento de reconceituação na América Latina Texto: NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social:…

LUCKESI, Cipriano; Et Al. Fazer Universidade: Uma PropostaMetodológica. 18ª Ed. São Paulo, cortez Editora, 1998. Resumo 1º parte do capítulo 1 : O Conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação Os atos de agir e entender caminham juntos. Na proporção que agimos, procuramos entender o mundo vice versa. Há uma dependência entre ação e entendimento, pois o ato de agir é essencial para que haja entendimento e o entendimento é algo veemente na direção de nossas…

Atrelado ao processo de avanço do capitalismo gerado pela globalização está o crescimento dos problemas sociais,pois esta nova fase desse modelo econômico que vem se desenvolvendo em conjunto com a revolução técnico-científica define novos padrões ao meio de produção em que a demanda de trabalho diminui e se aprimora e desse modo o índice de desemprego dente a crescer consideravelmente, assim a desigualdade social se amplia e as políticas públicas são afetadas. A partir dessa…

IAMAMOTO, Marilda Villela. “Conservadorismo e Serviço Social”. In: ------. Renovação e Conservadorismo no Serviço Social: Ensaios Críticos. 9.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1992. P.17-39. P. 17-“A compreensão das respostas dadas pelos Assistentes Sociais às novas determinações da “questão social” no capitalismo monopolista implica a retomada de algumas marcas de origem da profissão, marcas que subsistem até hoje, redefinidas, e que conferem certos traços peculiares ao exercício…

Fichamento Estudo Social – Como podemos concebê-lo? Por quê, para quê e como construí-lo? Em que campos e situações pode ser explicado, desenvolvido ou problematizado? Que implicações ético-políticas se fazem presentes na sua construção? O que é perícia social, laudo social e o parecer social tem que ver com este estudo? Em que consiste, afinal, este meio de trabalho, enquanto especificidade do Serviço Social? O que é ser perito? O que é desenvolver uma ação mais abrangente, para…

|Social e Filosofia. Das Origens a Araxá, Cortez Editora, 1982. | |ALMEIDA, Laura Maria Pedrosa de. Estudo sobre a Influência Francesa na Formação dos Profissionais da Primeira Escola de Serviço Social do Rio de | |Janeiro. Dissertação de Mestrado. Departamento de Serviço Social na PUC/RJ. | |ALAYON, Norberto. Assistência…