E Reproduz E Reforça As Desigualdades Sociais

Universidade Federal do Tocantins Campus de Tocantinópolis Disciplina: Sociologia da Educação Professor: Liza Brasílio Aluna: Lidiane da Conceição Alves Curso: Ciências Sociais DESIGUALDADE SOCIAL ATRAVES DO SISTEMA EDUCACIONAL. Tocantinópolis-TO Abril \ 2013

toda sua teoria sociológica está apoiada na ideia de que nem o indivíduo nem a estrutura social se tomadas isoladamente são suficientes para explicar a sociedade e os fenômenos que nela ocorrem. Bordieu questiona a neutralidade política da escola e do conhecimento escolar. O sistema escolar reproduz, assim, a nível social, os diferentes capitais culturais das classes sociais e, por fim, as próprias classes sociais. Os mecanismos de reprodução encontram sua explicação ultima nas relações…

obra abrange e é bem fundamentada, teórica e empiricamente, para o problema das desigualdades escolares. Essa resposta tornou-se um marco na história, não apenas da Sociologia da Educação, mas do pensamento e da prática educacional em todo o mundo. Os autores do livro Bourdieu e a educação, objetivam nesse texto apresentar a sociologia de Bourdieu com seus elementos centrais, o interesse dele em explicar a ordem social e, além disso, faz uma análise da crítica de Bourdieu em relação às…

obras o autor reflete muito sobre a relação entre a família e a produção e legitimação das desigualdades escolares e lutava contra isso o que considerava totalmente injusto. Para construir suas teorias ele investigou e criou uma série de conceitos, como habitus e capital cultural concluindo que os sistemas escolares que em vês de ter uma função transformadora, ele reproduz e reforça as desigualdades sociais entre os educandos. Bourdieu procura demonstrar com seus estudos que a escola…

A teoria da reprodução, no sentido que a escola não resolve problemas sociais, mas reforça-os à medida que reproduz internamente relações de poder em relação às classes populares. As vertentes auxiliam na compreensão das condições contemporâneas da violência, possibilitando a discussão da temática. Aliada aos pressupostos teóricos, que foram buscados em Bourdieu e outros, propiciou uma compreensão do conjunto de relações sociais que fundam as situações de violência, bem como conhecer e…

Valores incorporados O livro A Reprodução (1970), escrito em parceria com Jean-Claude Passeron, analisou o funcionamento do sistema escolar francês e concluiu que, em vez de ter uma função transformadora, ele reproduz e reforça as desigualdades sociais. Quando a criança começa sua aprendizagem formal, segundo os autores, é recebida num ambiente marcado pelo caráter de classe, desde a organização pedagógica até o modo como prepara o futuro dos alunos. Para construir sua teoria,…

Fundamentos sociológicos da educação Aula-tema 05 1º O seu desenvolvimento abarcar varias gerações de indivíduos. 2º Entre as estruturas psicológicas individuais e as estruturas sociais existe uma relação indissolúvel. 3º Os comportamentos individuais não são naturais, mas sim, construídos histórica e socialmente. Aula-tema 06 1º Escola de Frankfurt. 2º Apenas a proposição I 3º Apenas II e III estão corretas 4º Trabalha com a informação e a formação do individuo

foram, durante a segunda metade da década de 60 e limiar dos anos 70, muito criticados por suas posições, consideradas a-históricas e deterministas. Longe de resolver os problemas educacionais, a tendência funcionalista acabou, em muitos casos, por reforçá-los. Com efeito, proponho uma abordagem histórica, buscando identificar a gênese do pensamento funcionalista em educação, analisando algumas das pesquisas realizadas por seus principais representantes. 2. A influência do positivismo…

Nunes Cultura raça e Gênero Aluno: Suhaila Nogueira Istanbuli RA: 2330431096 A escola faz parte de um contexto social múltiplo que envolve diferentes realidades. Essa diversidade social frequentemente é alvo de comparações, desigualdades e preconceitos, e a escola, sendo parte da sociedade, sofre reflexos dessas desigualdades. A educação vem a ser interações sociais com as quais as pessoas procuram modificar o comportamento, as disposições comportamentais e as características…

sistema escolar francês e concluiu que, em vez de ter uma função transformadora ele reproduz e reforça as desigualdades sócias. E com isso as crianças tem uma preparação para o futuro, assim que começam o ensino. Bourdieu para construir sua teoria, usou uma série de conceitos como hábitos e capital. Ele acreditava que qualquer uma dessas tendências, conduz uma interpretação restrita ou mesmo equivocada da realidade social. Outro conceito utilizado por Bourdieu é o de campo, para…