Docência Universitária Repensando A Aula Resenha

possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003. 6 11 PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da informática. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 6 6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2000. 2 4 LITWIN, Edith. Tecnologia educacional: política, histórias e propostas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. 2 2 OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa: dos planos e discursos à sala de aula. 7. ed.…

Perspectiva, EDUSP, 1990. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001 CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 12a ed. São Paulo: Ática, 2002. CUNHA, Marcus Vinicius da. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1994. CUNHA, Marcus Vinicius da. John Dewey: a utopia democrática. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. DEWEY, John. Democracia e Educação: introdução à filosofia da educação. 3ª ed. São Paulo: Nacional, 1959. FOUCAULT,…

(Araguaína, parceria UFT/UFG). 1.5 Estrutura Organizacional 1. 2. 3. 4. 5. 6. Segundo o Estatuto da UFT, a estrutura organizacional da UFT é composta por: Conselho Universitário - CONSUNI: órgão deliberativo da UFT destinado a traçar a política universitária. É um órgão de deliberação superior e de recurso. Integram esse conselho o Reitor, Pró-reitores, Diretores de campi e representante de alunos, professores e funcionários; seu Regimento Interno está previsto na Resolução…

Manifesto dos Pioneiro da Educação Nova (in: Ghiraldelli Jr., 1994) 5. O pacto populista e a produção de Paulo Freire; (Romão. 2001) 6. Estado militar e educação no Brasil (1964-1985). São Paulo: Cortez, 1993. (GERMANO) 4. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Discussões de textos em pequenos grupos dando origem a trabalhos escritos e seminários. Pesquisa bibliográfica e de campo. Projeção de filmes dando origem a abordagens críticas e relatórios. Participação…

Plano Nacional também deixa expressa uma visão: “Nenhum país pode aspirar a ser desenvolvido e independente sem um forte sistema de educação superior”. Essa visão foi traduzida pelo ex-ministro Tarso Genro, em sua apresentação ao texto da Reforma Universitária, da seguinte maneira: “A educação superior brasileira tem a missão estratégica e única voltada para a consolidação de uma nação soberana, democrática, inclusiva e capaz de gerar a emancipação social”. Chamo a atenção para a idéia…

Multimeios 1.1.13 Parte ou capítulo de livro 1.1.14 Livro no todo 1.1.15Artigo de periódico 1.1.15Artigo de jornal 1.1.17 Referências legislativas (leis, decretos, portarias etc.) 1.1.18 Separatas 1.1.19 Folhetos (até 40 páginas) 1.1.20 Bíblia 1.1.21 Resenhas de livros 1.1.22 Dicionário (verbete) 1.1.23 Enciclopédia (verbete) 1.1.24 Relatórios 1.1.25 Lista ordenada de referências 2 NORMAS PARA REFERÊNCIAS DE DOCUMENTOS ELETRÔNICOS DISPONÍVEIS NA INTERNET 2.1 Monografia em Meio Eletrônico…

especiais prestados no atendimento da população; 4. gestão participativa; 5. uso de novas tecnologias de comunicação e de informação; 6. equidade nas relações entre os campi; 7. criação de uma matriz administrativa que fortaleça a unidade universitária; 8. desenvolvimento de um ambiente capaz de viabilizar a educação à distância; 9. processo de avaliação institucional permanente; 10. adoção de políticas afirmativas de inclusão social; 11. implantação modular dos campi.…

compreensão do fenômeno jurídico com instrumental cognitivo capaz de ensejar o manejo proficiente dos institutos do Direito, mediante uma visão sistêmica, analítica e crítica do Direito. METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da atualidade (estudo de…

histórico. Ele é responsável por ensinar o aluno a captar e a valorizar as diversidades dos pontos de vista. Ao professor cabe ensinar o aluno a levantar problemas e reintegrá-los num conjunto mais vasto de outros problemas, procurando transformar, em cada aula de história, temas em problemáticas.1 Para além de figurar como epígrafe, esta afirmação de Maria Auxiliadora Schmidt, traduz o espírito da formação de professores de história que orienta e fundamenta este Projeto…

nos procedimentos técnicos 1.4. Bibliográfica - desenvolvida com base em material já elaborado, constituído de livros, dicionários, enciclopédias, periódicos como jornais e revistas, além de publicações como comunicação e artigos científicos, resenhas e ensaios. A pesquisa bibliográfica tem sua classificação justificada no tipo de recurso que utiliza: é um tipo de pesquisa que investiga ideias, conceitos, que compara as posições de diversos autores em relação a temas específicos e…