Documentos Não Escritos Na Sala De Aula

COMPROMISSO O aluno do PPEUnB Idiomas deverá tomar ciência das normas e orientações deste documento, assinando ao final para validar sua matrícula. 01 – Definição a) O PPEUnB Idiomas é um Programa Permanente de Extensão vinculado ao Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET) do Instituto de Letras (IL) da Universidade de Brasília. b) O termo “UnB Idiomas” é a denominação usual adotada em nossos documentos. 02 – Sobre as normas que regem os cursos de extensão / UnB…

LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: SUA PRÁTICA E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Resumo Considera-se que a prática de análise lingüística é de suma importância para a ampliação da competência comunicativo-discursiva do aluno em formação, pois visa à reflexão sobre a linguagem e a direção dessa reflexão tem por finalidade o uso dos recursos expressivos em função das atividades lingüísticas. Nesse sentido, a pesquisa de iniciação científica, com apoio do PIBIC/UEMS, A prática de Analise…

FALADA E ESCRITA SOB O OLHAR DOS PCNS. Alexandre Cezar da Silva RESUMO: O presente Artigo versa sobre a relação existente entre língua falada e língua escrita e como esta relação é trabalhada nos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento daremos uma ênfase especial à oralidade e como ações balizadas nesta modalidade de linguagem, podem combater e prevenir o preconceito lingüístico. PALAVRAS – CHAVE: Linguagem; oralidade; escrita; PCN; preconceito lingüístico. ABSTRACT:…

PROBLAMATIZAÇÃO Durante muito tempo, as atividades de produção textual em sala de aula tiveram como objetivo principal levar o aluno a pôr em prática, na escrita, os seus conhecimentos gramaticais, copiando o estilo e a linguagem utilizados pelos autores dos grandes clássicos da literatura brasileira e universal (SUASSUNA, 1995). Assim conduzido, o processo de ensino e aprendizagem da escrita de textos escolares, salvo raras exceções, não privilegiava a perspectiva interacional e…

Sistema de Ensino Presencial Conectado história Claudia aparecida de cristo flores A importancia do jornal em sala de aula Manhuaçu- MG 2014 claudia aparecida de cristo flores A importância do jornal em sala de aula Trabalho de Historia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de História da America, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil

| |Período/ Fase: 5ª Semestre: 2º Ano: 2011 | |Disciplina: FUND E MET DO ENS DE HISTORIA Carga Horária: 60 horas/aula | |EMENTA | |Tempo em seus múltiplos aspectos; Tempo cronológico

uso de linguagens nas aulas de História no 6º ano da Escola Municipal Dário José de Novais Manoel Robson Paraguassú da Silva Cibele Carvalho RESUMO O presente artigo pretende demonstrar a importância da leitura de imagens como atividade educacional, desenvolvendo o olhar crítico e ensinando a aprender a ver a razão. Também discuti o uso do livro didático e a prática do professor de história em sala de aula com as…

A Lei de Diretrizes e Bases promulgada no ano de 1961 conferiu uma maior flexibilidade curricular aos diversos graus e ramos de ensino.Resultante deste processo, da redemocratização do ensino e da universalização do ensino público , segundo os documentos de Orientação curricular começam-se a configurar-se novas rotas para o ensino.A década de 1970 e 1980 foram marcadas por estudos inovadores em diversas áreas do conhecimento, inclusive nas línguas, a exemplo da linguística…

planejamento do Trabalho 1 e 2 – T1 e T2 Em sala de aula: 9:00-11:00 28/3 2014 Símbolos, Criatividade e Administração Apresentação e organização das atividades da disciplina O sistema de avaliação da disciplina Organização e planejamento do Trabalho 1 e 2 – T1 e T2 Em sala de aula - 9:00-12:00 4/4 2014 Gestão criativa como estratégia de negócios Lawrence e Phillips (2009), Lampel, Lant e Shamsie (2009), Jeffcutt (2009), Saraiva (2007) Em sala de aula - 9:00-12:00…

Visão geral Apresentação da disciplina: Eu sou a prof. Cyntia Simioni França, mestre em Ensino de História e doutoranda em educação na Unicamp. Tenho uma trajetória de 15 anos de experiência em sala de aula nos contextos da Educação Básica, Ensino Médio e EJA. Além disso, atuo no ensino superior a distância e presencial bem como em cursos de pós-graduação. Olá, eu sou a professora Eliane França, graduada em geografia e mestre em ensino de geografia. Temos o maior prazer em compartilhar…