Dislexia Na Escola

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: DISLEXIA GOIÂNIA 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: DISLEXIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação,…

1 APARECIDA HENRIQUE CAPELETTI SONIA DE OLIVEIRA LEÃO PASSOS DISLEXIA: DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA JALES/SP 2013 2 APARECIDA HENRIQUE CAPELETTI SONIA DE OLIVEIRA LEÃO PASSOS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada à Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário de Jales, como parte das exigências do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia, para a obtenção do título de especialização. JALES/SP 2013 3

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A DISLEXIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ALGUMAS DISCUSSÕES Por: Thaís Siqueira da Silva de Oliveira Orientadora Profª. Edla Trocoli Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A DISLEXIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ALGUMAS DISCUSSÕES Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau…

UNIBAN/ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A Universidade Bandeirantes / Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar II Dislexia Professor (a) orientador (a): Ligia Osasco 2013 Uniban/Anhanguera Educacional S.A Curso de Pedagogia Osasco 2013 Dislexia A dislexia consiste na dificuldade de aprendizagem na leitura relacionada na identificação, compreensão e interpretação dos símbolos gráficos. Essa dificuldade é de origem

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Por :Elizabeth da Costa Barbosa Pascale Tutor ou Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 10 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Apresentação de monografia ao conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL DE MINAS GERAIS – CÂMPUS MACHADO Ana Paula Dozza de Oliveira A dislexia fator implicador na aprendizagem da linguagem na visão dos professores. MACHADO-MG 2013 Ana Paula Dozza de Oliveira A dislexia fator implicador na aprendizagem da linguagem na visão dos professores. Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS – Câmpus Machado, como parte das exigências do curso de Ciências Biológicas para obtenção do título…

DISLEXIA E O APRENDIZADO RESUMO O grande dilema do professor é conseguir fazer com que todas as crianças aprendam de forma homogênea, que ao fim do ano tenham alcançado todas as competências daquela faixa etária, estando prontos para avançar ainda mais nos conteúdos no ano que virá. Isso faz parte do dia a dia do professor, porém, mesmo fazendo de tudo para transmitir o conhecimento e efetivamente ensinar, algumas crianças não conseguem

EPG PROFESSOR PEDRO GERALDO BARBOSA Dislexia O que é? É uma dificuldade primária do aprendizado abrangendo: leitura, escrita, e soletração ou uma combinação de duas ou três destas dificuldades. Caracteriza-se por alterações quantitativas e qualitativas, total ou parcialmente irreversíveis . É o distúrbio (ou transtorno) do aprendizado mais freqüentemente identificado na sala de aula. Está relacionado, diretamente, à reprovação escolar, sendo causa de 15 % das reprovações. Em nosso meio,…

0 ESCOLA FERNANDO IDALINO BEZERRA CURSO NORMAL MÉDIO A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PETROLINA 2014 1 CLÉDIA PEREIRA DE SOUZA A DISLEXIA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado pela aluna Clédia Pereira de Souza, como requisito avaliativo da disciplina TCC do 4º ano “C” do Curso Normal Médio da Escola Fernando Idalino Bezerra, orientado pela professora Rosileide dos Santos Gomes Soares. PETROLINA 2014 2 CLÉDIA…