Discussão E Análise Crítica Do Filme E Do

histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre a história da Guerra do Vietnã. Uberaba 2013 Universidade Federal do Triangulo Mineiro Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre…

devidamente nos cursos de economia. No entanto, como ciência normativa, ela não pode prescindir dessas questões em suas teorias e análises. Assim, este projeto propôs a realização de um estudo introdutório da ética econômica e social, como recorte do campo mais amplo da ética. O estudo passou, primeiro, pela definição criteriosa de seu objeto. A seguir, discutiu alguns métodos de análise, fundamentais para evitar que questões éticas se percam em meras opiniões individuais. Finalmente,…

ANÁLISE CRÍTICA DO FILME: O CONTADOR DE HISTÓRIA. O CONTADOR DE HISTORIAS A mãe leva-o então para a FEBEM acreditando que lá o filho terá melhores oportunidades, podendo até tornar-se um doutor. Na instituição, Roberto Carlos usa sua criatividade para conseguir mais comida e atenção, também aprende a impor moral entre os internos, mas ao tornar-se adolescente é transferido para outra instituição onde as regras são mais rígidas. Para fugir de castigos físicos, ele e outros internos…

O ensino de valores através da mídia: O filme Avatar e a educação antropológica Vitor Pachioni BRUMATTI1 Renato VALDERRAMAS2 Caroline Guimarães Martins VALDERRAMAS3 Introdução Os meios de comunicação, na maioria das vezes, são vistos como instrumentos de um processo educativo negativo, que insere pouco ou quase nenhum valor social e moral em relação aos seus usuários e espectadores. Isso se deve, em parte, pela grande discussão da indústria cultural promovida Adorno e Horkheimer (1985) durante

obrigado a combater os instintos é a fórmula da decadência, enquanto que na vida ascendente, felicidade e instinto são idênticos.” (Nietzsche, 1976). Esta força plástica da vontade se expressa com vitalidade na obra dionisíaca de Carlos Saura, não é um filme para músicos, ou para atores, mas, para aqueles que enxergam na opera e na dança expressões do divino. O Ditirambo espanhol. 2. REALIDADE Essa mesclagem entre dança e “realidade”, ao fim, nos passa uma idéia de que Saura…

dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e os limites que eles propiciam para a aprendizagem. No ensino de história o uso do elemento fílmico está situado num contexto empírico e teórico que fora ampliado ao longo de todo o século XX, através…

cinema, a antropologia, a filosofia, a arquitetura e o urbanismo, a geografia e a história, entre outras. A maioria desses estudos tem como foco as múltiplas relações do cinema com a cidade, sobretudo em filmes ficcionais: por um lado, deixam claro o quanto a cidade é elemento constante nos filmes; por outro lado, examinam as múltiplas e significativas interações entre a mais importante forma cultural e a mais importante forma de organização social do século XX. (1) Além das…

SOCIAL I PROFA. MS LUCIANA GOMES A. DE SOUZA ROTEIRO DE ANÁLISE DE FILME FILME, OU SÉRIE OU PROGRAMA ASSISTIDO, OU LIVRO LIDO: Filme: Alice no pais da maravilhas (1951) DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: A atividade foi desenvolvida mediante discusões sobre o filme, com base nas aluas de Psicologia Social e de como a sociedade interfere e molda as pessoas nela inseridas, a partir a exibissão do filme, partimos para a discussão do principais temas abordados e logo em seguida…

1. Tese central. No filme, doze homens são convocados para formar o júri de um caso de assassinato, onde um jovem é acusado de apunhalar fatalmente o próprio pai. O problema central está em tomar uma decisão de determinar se o réu é culpado ou inocente respeitando a jurisdição americana indica que só deve-se votar pela culpa do réu caso não haja nenhuma dúvida de sua acusação. Nesse sentido a ideia de responsabilidade, não se desligar antes de a equipe ter tomado uma decisão que

se desdobra em competências de análise, em um nível inicial, das políticas e processos de desenvolvimento tecnológico e inovativo como parte do desenvolvimento econômico e industrial. Nesta direção, as habilidades propostas, também em um nível inicial, exercitarão o aluno a pensar em avaliação de políticas de CT&I, mecanismos de produção e uso do conhecimento, formas de transferência de tecnologia e arranjos institucionais. Isto implica também em habilidades em análise de marcos…