Diretrizes Curriculares No Ensino De Artes

Froebel Paulo Freire Ex.: séc. XXI 2006 2009 2010 Paulo Freire CRONOGRAMA DA DISCIPLINA AULA 01 – 04.08.2014/05.08.2014/06.06.2014 • Apresentação da Professora, Alunos e da Disciplina; • Discussão do Plano de Ensino (objetivos, conteúdos, estratégias de avaliação); • Análise e discussão do calendário e cronograma das atividades a serem desenvolvidas no semestre. AULA 02 – 11.08.2014/12.08.2014/13.08.2014 Currículo na educação infantil:…

22/98, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a) os programas desenvolvidos em centros de Educação Infantil devem voltar-se, prioritariamente, às ações de caráter lúdico, espontâneo e prazeroso. b) é muito importante assegurar, nos projetos pedagógicos para a Educação Infantil, uma antecipação de rotinas e procedimentos comuns às classes de 1ª e 2ª séries do Ensino Fundamental. c) essas Diretrizes, bem como os Referenciais Curriculares para a…

INTRODUÇÃO Documentos pesquisados sobre leis diretrizes sabemos que as leis abrange um processo formativo que desenvolve na vida familiar e escolar. Leis que protege o aluno com seus direitos de participação, nas escolas de zero a seis anos jovens e adultos ,valorizando e garantindo atendimento gratuito em creches e escolas . Todos os direitos compõe a educação básica formada pela educação Infantil fundamental e médio, englobando leis Diretrizes Educacional da LDBN 9.394/96…

O ENSINO DAS ARTES VISUAIS NAS SÉRIES INICIAIS Jussara de Andrade Caterenciuc 1 Ju.caterenciuc@hotmail.com Sandra Regina Gardacho Pietrobom 2 spietrobom@yahoo.com.br RESUMO: Este artigo é parte integrante da pesquisa, intitulada, “As Artes Visuais nas Séries Iniciais no município de Rebouças-PR”, a qual tem como objetivo fazer apontamentos sobre o Ensino das Artes Visuais nas séries iniciais no município de Rebouças-Paraná. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, numa abordagem…

FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Itumbiara 2012 GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina

curso de artes. Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 Sancionada em 1996 pelo presidente Fernando Henrique Cardoso, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Seguem os itens específicos para o ensino de arte: TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a…

A NECESSIDADE DA MÚSICA COMO DISCIPLINA CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO-UNEMAT: campus de Juara/MT Saulo Augusto de Moraes RESUMO: Este artigo objetiva, antes de tudo, demonstrar a necessidade de se prever a disciplina de Música na matriz curricular do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT, campus de Juara/MT. A razão se deve às mudanças ocorridas no âmbito das políticas educacionais contemporâneas que, desde de 2008

Orientações Curriculares do Ensino Médio República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministério da Educação (MEC) Tarso Genro Secretaria Executiva do MEC Fernando Haddad Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica – SEB Departamento de Políticas de Ensino Médio Orientações Curriculares do Ensino Médio Brasília – DF 2004 Secretaria de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Departamento de Políticas de Ensino Médio Lucia Helena Lodi…

2013 RESUMO Segundo Fonterrada (2008) em 1966 a música voltou a ocupar seu status como disciplina educacional; passadas três décadas,se perdeu a tradição musical; assim por oportuno, se faz necessário, repensar os modos de implantação de seu ensino e sua prática, bem como a relevância da musicalização na Educação Infantil, como auxiliadora do desenvolvimento da inteligência e na integração social da criança pequena. Destacar como a musicalidade favorece a aprendizagem; mostrar o…

Panorama do ensino musical Em 18 de agosto de 2008, Luiz Inácio Lula da Silva, então Presidente da República decreta, por meio da Lei Federal nº 11. 769, que a música deverá ser conteúdo obrigatório do componente curricular da Educação Básica, tendo as escolas, públicas ou particulares, três anos letivos para se adaptarem às exigências estabelecidas. Desde então, deu-se início a uma série de discussões que envolvem desde profissionais da música e da educação até integrantes da sociedade…