Devolutiva Escolar

apresentando, além da sua história de vida e dos dados relevantes que originaram ou contribuíram para o problema atual . Apresentou o relato de atendimento que tem como objetivo apontar como foi conduzida a Avaliação Neuropsicopedagógica , a devolutiva à família do paciente e à escola , bem como o seu progresso clínico apresentado até a fase final do estágio. No relato de intervenção foi descrito como se deu o Planejamento e destacou - se a condução deste processo,…

.............. 07 ▪ Informe Psicopedagógico ........................................................................ 08 ▪ Proposta de Intervenção.......................................................................... 10 ▪ Devolutiva à escola ................................................................................ 12 ▪ Considerações Finais.............................................................................. 13 ▪ Referências Bibliográficas ..

memorizar atividades escolar. E mais era discriminada pelos colegas com palavras que a constrangida sua autoestima, na entrevista com a criança ela conversou na mesa de areia contou tudo o que acontecia com sua vida, disse que na outra escola as tias eram malvadas. Os atendimentos ocorreram na clínica- escola de psicologia da Fateci na cidade de Fortaleza no estado do Ceará durante dois semestres de estágio curricular perfazendosessões ludoterápicas, e entrevistas devolutiva com os…

ASSESSORIA PEDAGÓGICA: Priorizando o trabalho coletivo para alcançar o sucesso escolar dos nossos alunos. Natal/RN Dezembro/2014 ASSESSORIA PEDAGÓGICA Assessoria Pedagógica, o que é? O trabalho de Assessoria pedagógica consiste em prestar orientações as Instituições Educacionais. Considerando que cada uma delas tem sua realidade, é de responsabilidade do Assessor Pedagógico se inteirar desta realidade, conhecendo assim as necessidades educacionais

ultrapassam as paredesos limites da escola, especialmente os da aprendizagem da/em língua materna, configurando-se como pré-requisitos para o pleno entendimento de todas as disciplinas escolares. A leitura e a produção de textos devem ser, portanto, atividades cotidianas na escola. Por isso mesmo, todos os Currículos Escolares deveriam ter por eixo a competência geral de ler e de produzir textos, ou seja, o conjunto de competências e habilidades específicas de compreensão e de reflexão…

resultados de inquietações de questionamentos que será realizado no atendimento de um aprendiz de forma ética e profissional, e apartir das dificuldades e aprendizagem obtida ou somada, deverá buscar levantar hipótese referente a convivência familiar escolar e social, organizando idéias sobre a história de vida do sujeito, pontuando dados e fatos que interfere a aprendizagem. Na proporção da interação do sujeito de pesquisa com o estudo de formação profissionalizante, surge a…

problema/dificuldade é tratado por você? Como se sente em relação ao problema/dificuldade? Como se comporta em casa/sala de aula? O que gosta de fazer? Como é seu dia? Como se comporta com as tarefas escolares? Como se comporta nas atividades de sala de aula? Para os pais – Como participam da vida escolar/ das tarefas? Quais as qualidades do seu filho? O que você admira nele? Outra sugestão Para os pais: 1. Já receberam queixa do filho(a) no que se refere à aprendizagem? Quais…

– Etapas do Processo Psicodiagnóstico 2.1. A entrevista inicial 2.2. As entrevistas subseqüentes 2.3. A entrevista lúdica 2.4. As entrevistas para aplicação de testes 2.5. Integração e seleção dos dados (entendimento dinâmico) 2.6. A entrevista devolutiva 2.7. O informe diagnóstico ou laudo psicológico Leituras Obrigatórias e Complementares às Aulas: Cap 1 do livro “O Ser da Compreensão: Fenomenologia da Situação de Psicodiagnóstico” de Monique Augras; RJ: Vozes. Cap. 2 do livro…

central abordado em nosso estágio básico supervisionado foi “O uso da avaliação psicológica nas diferentes áreas de atuação do psicólogo brasileiro”. Tivemos para tanto três momentos: no primeiro, revisão literária sobre as áreas Clínica, Hospitalar, Escolar e Organizacional, temas delimitados por cada grupo, sendo o nosso na área Organizacional; no segundo momento, amostra e discussão dos dados encontrados, apresentados em slides no power point, levantamento e compilação das perguntas…

.........14 2.5- PARECER PSICOPEDAGÓGICO ................................................................................15 2.6 - INFORME PSICOPEDAGÓGICO ................................................................................19 2.7- DEVOLUTIVA ..............................................................................................................20 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................21…