Determine A Intensidade E O Sentido De F1 Necessários Para Manter O Sistema De Força Concorrente Em Equilibrio

grande leque de assuntos de interesse. Aos que se dispuserem a colaborar, agradecerei a todas as críticas, sugestões e contribuições que forem enviadas a fim de que o objetivo deste trabalho seja atingido. Sumário Grandezas físicas 07 Força 13 Estática 25 Conceitos de tensão 45 Ensaios de tração 65 Elementos de máquinas I 109 Elementos de máquinas II 157 Tabelas técnicas 187 Bibliografia 201 Tecnologia de materiais e…

– CONCEITOS BÁSICOS I . FORÇA A. CONCEITO: Força é toda a grandeza capaz de provocar movimento, alterar o estado de movimento ou provocar deformação em um corpo. É uma grandeza vetorial cuja intensidade pode ser obtida pela expressão da física: r F = m.a onde: F = força m = massa do corpo a = aceleração provocada Sendo força um elemento vetorial somente se caracteriza se forem conhecidos: • direção • sentido • módulo ou intensidade • ponto de aplicação Exemplo 1 :Força provocando movimento

corpos em equilíbrio, como por exemplo: pontes, edifícios, torres, etc. Para tal estudo teremos que nos preocupar com as condições que garantem, por exemplo, que uma ponte não se mantenha estática mesmo que tenha que suportar inúmeros carros que a atravessam. Qual é a “mágica” dessas estruturas que se mantém num equilíbrio fantátisco. Por isso mesmo que começamos a desvendar o mundo maravilhoso da Estática. Dividiremos esse assunto em três seções: (a) Para um corpo permanecer em…

1 1.1 Estática Resumo da Teoria Para um sistema composto de n partículas de massas m1 :::mn , posicionadas em ~1 :::~n , o centro de massa é obtido por r r ~CM = r m1~1 + ::: + mn~n r r : m1 + ::: + mn Em particular, para um problema bidimensional (~ = xi + yj), teremos r xCM = e yCM = m1 x1 + ::: + mn xn m1 + ::: + mn m1 y1 + ::: + mn yn : m1 + ::: + mn Em uma distribuição contínua de massa (corpo extenso), as coordenadas do centro de massa de um sólido de massa total m…

(valor algébrico) seguido da unidade de medida, necessitamos também de uma direcção e um sentido, (para o qual utilizamos os sinais + e - ). por exemplo: força, aceleração velocidade, momento, deslocamento. – Definição de vectores e suas características Vector – é um elemento matemático que pode ser representado por qualquer segmento de reta orientado que possua mesmo módulo, mesma direcção e mesmo sentido de qualquer outro segmento da referida classe. Então se o…

Catalogação na Publicação (CIP) (Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil) M637 Milano, Jackson. Física : ensino médio, 1ª série : caderno de atividades / Jackson . Milano ; ilustrações Cesar Stati. – Curitiba : Positivo, 2012. : il. Sistema Positivo de Ensino ISBN 978-85-385-5496-7 (Livro do aluno) ISBN 978-85-385-5497-4 (Livro do professor) 1. Física. 2. Ensino médio – Currículos I. Stati, Cesar. II. Título. CDU 530 © Editora Positivo Ltda., 2012…

15 AULA PRÁTICA Nº 5 – COEFICIENTE DE RESTITUIÇÃO................................... 18 AULA PRÁTICA Nº 6 – FORÇA DE ATRITO..................................................... 20 AULA PRÁTICA Nº 7 – EQUILÍBRIO DE FORÇAS............................................. 23 AULA PRÁTICA Nº 8 – MOMENTO DE FORÇAS.............................................. 27 AULA PRÁTICA Nº 9 – EQUILÍBRIO DE UM CORPO RÍGIDO.............................29 AULA PRÁTICA Nº 10 –…

de pontos ou partes do corpo não pode acontecer. Quando se pretende analisar um corpo isoladamente, é necessário substituir a acção mecânica que sobre ele exerce o meio que o rodeia por elementos a que chamamos forças ou solicitações exteriores. Estas forças classificam-se em forças de volume, de que são exemplo as forças gravíticas e de atracção magnética que actuam no interior do corpo e em forças de superfície que são aplicadas no contorno do corpo e caracterizam a interacção deste…

Revela que as construções, além de satisfazerem as necessidades do homem, são uma importantíssima expressão cultural, social, política e económica das sociedades que as realizaram; 3. Mostra o papel fundamental que os novos materiais e os novos sistemas estruturais sempre tiveram, e continuam a ter, na evolução das estruturas; 4. Permite que se compreenda qualitativamente como funcionam as estruturas. Apontamentos (Dratf) – 2006/07 - UA 1.2- Objectivos O objectivo principal da disciplina

Introdução  Condições de Equilíbrio:  Para que haja o equilíbrio de um corpo rígido é preciso que o somatório de forças e momentos seja nulo, ou seja,  F 0 M , O   r F  0 Ou, decompondo-se forças e momentos em temos das componentes cartesianas, então, F x M x 0 , F 0 , M y y 0 e F 0 e M z 0 z 0 Estas equações permitem determinar forças desconhecidas aplicadas ao corpo rígido ou até mesmo reações exercidas por vínculos. Capítulo 4 –…