Descriçao Das Aulas Assistidas

PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 4.1 Contextualização das observações de estágio 7 4.2 Caracterização dos espaços de observação 7 4.3 Caracterização da turma estagiada 8 4.4 Caracterização do(a) professor (a) da turma estagiada 8 4.5 Descrição das aulas assistidas 9 4.6 Caracterização das aulas assistidas quanto ao conteúdo 9 4.7 Caracterização das aulas assistidas quanto a…

Martins Tózi Andrade. RA: 1209394001 Simone de Oliveira Souza. RA: 1246432539 Tutora Presencial: Rúbia Júlia Gonçalves Tutora Online: Milena Farias Mendes SOROCABA, 25 DE SETEMBRO DE 2015 INTRODUÇÃO A zooterapia ou atividade assistida por animais (AAA) / terapia assistida por animais (TAA), é uma prática que consiste na utilização de animais para auxiliar a recuperação de pessoas, de diversas faixas etárias, com diversos problemas, onde estimula-se as sensibilidades e reações psico…

NÃO FORMAL..........04 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO............05 4.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO...........................05 4.2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVAÇÃO......................................06 4.3 CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS..........................................................06 4.4 CARACTERIZAÇÃO DO PROFISSIONAL.........................................................07 4.5 DESCRIÇÃO DAS AULAS…

Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Introdução O presente trabalho teve como objetivo avaliar mudanças de comportamentos e aprendizagem em crianças após uma terapia assistida por animais. Este tipo de terapia é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e uma maior concentração e dedicação pelos…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JOÃO RODRIGO SEEMAM - RA: 9770449951 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Simone Anacleto Pariz CAMPINAS/UNIDADE 1 2014 Introdução Com o passar dos anos a humanidade vem descobrindo os benefícios que os animais podem oferecer em…

PROJETO - Antes de pensar num projeto multidisciplinar é fundamental conhecer e respeitar a realidade local e as especificidades da escola; O tema gira em torno da “Terapia Assistida por Animais” como estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados pelos professores em sala de aula. Deve abranger várias disciplinas (inter e transdisciplinar) e ser adequada a faixa etária dos alunos. INTRODUÇÃO [Norma…

Morette. O desafio tem como objetivo refletir sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por animais. Será elaborado um projeto de interversão pedagógica considerando um cenário hipotético de problemas comportamentais ou de aprendizagem a partir da “Terapia Assistida por Animais” na Educação. A relação próxima do homem com os animais não é de hoje. Desde a Antiguidade, eles fazem parte do cotidiano, seja como…

POLO DE APOIO PRESENCIAL CURSO DE PEDAGOGIA Disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Educação Psicologia da Educação DESAFIO PROFISSIONAL “TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS” Tutora: Maria aparecida do Rosário Araras, 17 de setembro de 2014 Índice Capa ...........................................................................................................................pag. 01 Indice...................................................................................................

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO São Paulo 2014 SUMÁRIO Sumário Introdução 3 Capítulo 1 – Projeto de TAA 4 1.1. Perfil Geral da Turma Analisada 4 1.2 . Mapeamento de alunos com problemas comportamentais 4 1.3. Mapeamento de aluno com problemas de aprendizagem 4 1.4. Terapia assistida por animal em sala de aula 5 1.5. Resultado 5 Conclusão 6 Referências Bibliográficas 7 Introdução O objetivo deste trabalho é discutir o tema Educação…

IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO – Centro De Formação de Condutores Horário de atendimento: 09h00 às 19h00, sendo as aulas práticas durante horário comercial e as aulas teóricas das 18h30 as 21H10. A instituição de educação não formal atende alunos a partir dos 18 anos. 3 – Concepção pedagógica do espaço educativo não formal 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 1) Contextualização das observações de estágio: • A instituição…