Curriculo Cultura Popular E Pedagogia Critica

TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS IBAITI - PARANÁ 2014 ANA PAULA PEREIRA RESENHA: DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti – FEATI/UNIESP, sob a orientação da Professora Flávia Martinez, como requisito para obtenção de nota parcial do bimestre. IBAITI - PARANÁ 2014 Onde a crítica começa:…

compreensão crítica da arte no ensino fundamental que está em andamento no CEART desde 2004. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa interpretativa crítica.Para o estudo empírico foram realizadas 16 entrevistas com professores de Artes Visuais em escolas de ensino fundamental de Florianópolis. O presente texto é fruto de parte da interpretação destes dados á luz de teóricos críticos da educação e da arte. PALAVRAS-CHAVE: Artes visuais. Ensino fundamental.…

CURRÍCULO E SOCIEDADE: É POSSÍVEL AGRADAR A TODOS? Andréa Reis; Bruna de Almeida; Camila Assis; Eliane Brito; Fernanda Cunha; Letícia Oliveira; Maíra Araújo RESUMO: Solicitado a partir dos estudos sobre as Teorias de Currículo, na graduação em Pedagogia, este artigo foi construído tendo como temática central as relações entre currículo e classes sociais. Para tanto, foram necessárias leituras, reflexões e problematizações baseadas em referências pré-determinadas, tendo como base o texto

introdução às teorias do currículo 16/05/2012 l-Introdução: De acordo com o livro de Tomaz Tadeu da Silva “DOCUMENTOS DE IDENTIDADE. Uma introdução às teorias do currículo” o livro faz a transição entre todas as teorias relativas ao currículo, são essas teorias que fazem com que determinados saberes sejam necessários ou não dentro da construção de um currículo. O autor separa as teorias em três, as teorias criticas, as teorias pós criticas e as teorias…

PESQUISA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Eixos Temáticos da linha: Avaliação curricular 1. SAUL, Ana Maria. Avaliação Emancipatória: desafio à teoria e prática de avaliação e reformulação de currículo. São Paulo: Cortez, 1988. 2. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. Avaliação do ensino-aprendizagem 1. VIANNA, Heraldo M. Avaliação Educacional: teoria - planejamento - modelos. São Paulo: IBRASA, 2000.…

Fichamento – Documentos de Identidade – Tomaz Tadeu da Silva Currículo: não faz sentido falar em teorias (descreve um objeto e inventa-o) e sim em discursos ou textos (produz seu próprio objeto) Bobbittt defende que a partir do discurso o currículo torna-se uma realidade, ou seja, mostrar que aquilo que o currículo é depende precisamente da forma como ele é definido pelos diferentes autores e teorias. Sendo assim currículo é uma questão de identidade ou subjetividade. As teorias…

Nome: Marcos Cesar Batista Disciplina: Diversidade na Educação Tarefa: Estudo Dirigido 1 – Quais críticas Vera Candau faz à perspectiva universalista de currículo? Sobre a relevância do tema, Candau chama a atenção no texto do professor Forquin a ausência de referências a autores como Michael Apple, Henry Giroux, Peter McLaren, Gimeno Sacristán, entre outros representantes da chamada pedagogia crítica, cujas contribuições têm tido um significativo impacto na produção brasileira da área…

valorizam as ciências, consideradas formas por excelência do conhecimento humano, capazes de superar os mitos e a metafísica. No Brasil, as ideais positivistas obtêm a simpatia das gerações mais novas de oficiais formados pela Escola Militar. Seu currículo foi voltado para as ciências exatas e engenharia e se distancia da tradição humanista e acadêmica. Além disso, esses oficias se sentem atraídos pelas formas de disciplina e moral severas, típicas do Comtismo. Não por acaso, os dizeres…

Currículo sem Fronteiras, v.8, n.1, pp.31-48, Jan/Jun 2008 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E FORMAÇÃO DOCENTE Flávia Pansini Miguel Nenevé Universidade Federal de Rondônia – UNIR Rondônia, Brasil Resumo O presente artigo busca refletir sobre o multiculturalismo e suas relações com uma proposta de educação vinculada à problemática de uma sociedade multicultural. Considerando a formação inicial de professores como um espaço fundamental para a valorização e problematização das diferenças no…

A CRÍTICA NEOMARXISTA DE MICHAEL APLLE Tendo como ponto de partida os elementos centrais da crítica marxista da sociedade, Apple acredita que a dinâmica da sociedade capitalista gira em torno da dominação de classes. Baseando-se em Louis Althesser que foi muito influenciado por idéias marxistas, chegou a argumentar que a continuidade da sociedade capitalista depende da reprodução de seus componentes econômicos e ideológicos, cuja sustentação se dá através de mecanismos e instituições…