Considerações Finais Lingua Portuguesa

Língua Portuguesa II: Morfologia I Autor Denilson Matos 2009 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M433 Matos, Denilson. / Língua Portuguesa II: Morfologia I /Denilson Matos. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 168 p. ISBN:…

RELATÓRIO DE REGÊNCIA E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JEQUIÉ-BA JUNHO 2013 RELATÓRIO DE REGÊNCIA E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDIRAN CARVALHO BRITO Relatório final apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II do sétimo semestre do curso de Licenciatura em Letras Vernáculas noturno, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, como requisito complementar avaliativo para conclusão da…

de linguagem, não se pode fazê-lo sem considerar o contexto, ou seja, a situação real de uso da língua, sob pena de incorrer no mais crasso de todos os erros de análise linguística. PALAVRAS-CHAVES: estilo literário. Vícios de linguagem. Língua. INTRODUÇÃO: O presente trabalho discorrerá sucintamente sobre os principais vícios de linguagem pesquisados em gramáticas normativas da língua portuguesa e, sempre que possível, serão comparados às figuras de estilo presentes na…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2. DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DO AMBIENTE DE ESTÁGIO 07 2.1 ANÁLISE DA ENTREVISTA REALIZADA COM A COORDENAÇÃO/DIREÇÃO 08 3 DESENVOLVIMENTO 09 3.1. RELATO DO ESTÁGIO 11 3.1 Plano de Aula 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO Minha trajetória acadêmica iniciou no ano de 2006, após o término do curso normal (magistério), realizei vestibular de verão na UNICS, (Centro Universitário Católico do Sudoeste do…

exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 a 9 3 Considerações Finais 10 4 Referências bibliográficas 11 1- Introdução O projeto multidisciplinar é um recurso utilizado para definir o que será aplicado durante um longo período, poderá ser bimestral,…

uma determinada palavra ou conceito; Significante – o conjunto de todas as sensações psíquicas que o significado nos transmite; Uma língua é um conjunto de signos linguísticos ou de palavras organizadas entre si de acordo com um determinado tipo de regras constituem o código de um povo o qual constitui o seu património cultural por excelência. Por isso, a língua é a primeira e a maior instituição de um povo. Características do signo linguístico: Arbitrariedade Linearidade Mutabilidade

O surgimento e a implantação de teorias lingüísticas nas universidades brasileiras têm propiciado mudanças de perspectivas no que concerne à forma de se encarar o ensino de língua portuguesa nas escolas. Com o surgimento dessas teorias, põe-se em questionamento a pedagogia tradicional, as noções e prescrições já cristalizadas no meio educacional, contribuindo, para isso, as novas disciplinas oriundas da Lingüística, como a sociolingüística, a psicolingüística, a lingüística textual, a pragmática

O ensino de língua materna Elaine Vanessa Silva1 Maurício Faria2 Elaine Kendall3 Patrícia Santiago4 1. INTRODUÇÃO O ensino de Língua Portuguesa, estranhamente por falantes nativos, tem enfrentado sérios problemas. Isso ocorre porque durante muito tempo se pensou que esse ensino deveria corresponder ao estudo da norma culta da língua, utilizando para isso a gramática normativa. Mas, com o avanço das pesquisas na área, percebeu-se que o ensino de Língua Materna não poderia se prender…

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Autora: SILVA, Mikaele Correia da[1] Orientadora: ARAÚJO, Maria das Dóris Moreira de[2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo verificar quão influente tem sido a variação linguística no ensino de língua materna, seu uso, tratamento e abordagens quando em contato direto com os alunos do ensino fundamental II. O presente estudo deu-se mediante uma pesquisa

diferentes línguas, se compreendendo, mesmo com conflitos ideológicos e visões de mundos bem distintos, no qual a professora faz parte e a menina rouba a cena como renovação de vida, ela obtém todas as atenções. Porém, em um mundo em franca decadência, de políticas autoritárias, de dificuldades de comunicação, desarmonia religiosa e terrorismo. Portanto, o cineasta português realizou uma grande obra envolvente de ritmo lento, mas veemente em suas implicações históricas. Que culmina num…