Considerações Finais Lingua Portuguesa

FAMESUL Pedagogia (PED 0743) – Libras – Modulo I 18/05/13 RESUMO O objetivo geral desta pesquisa é abordar mais sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras)e a sua importância dentro do meio de alfabetização de um aluno surdo ou com algum problema de audição. Assim como demonstrar quais as melhores decisões a serem tomadas na hora de decidir qual a primeira língua da criança, dependendo de cada caso. Para isso a metodologia utilizada foi a pesquisa através da internet, o…

LICENCIATURA EM LETRAS NOME COMPLETO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA-DF 2015 NOME COMPLETO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 5º período do Curso de Licenciatura em Letras, da Faculdade JK – Unidade I – Gama, sob supervisão do Professor Orientador de Estágio Supervisionado.

treinamento empresarial com enfoque no teatro, observamos que existe alguns (basta utilizar o Google que podemos ter fácil acesso a eles). Mas o que pouco se observa, ou podemos dizer, um nicho pouco explorado é o teatro empresarial voltado a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), que será o meu objetivo em meu Desafio Profissional. SITUAÇÃO PROBLEMA Com o diferencial de atender os colaboradores ouvintes e surdos de uma empresa cliente, vejo que há uma grande necessidade de…

Fonologia nas Gramáticas da Língua Portuguesa O estudo da fonética e fonologia é tratado pelas gramáticas de diversas formas. O objetivo deste trabalho será a comparação das gramáticas para que seja mostrado o valor dado por cada autor ao respectivo assunto. Para o desenvolvimento deste projeto, foram colocadas, em contraste, obras dos seguintes autores: Carlos Henrique da Rocha Lima, Gramática Normativa da Língua Portuguesa (2011); Evanildo Bechara, Moderna Gramática Portuguesa…

UNIC-UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CURSO DE BACHAREL EM PEDAGOGIA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina de Língua Portuguesa das Faculdades Evangélicas Integradas Cantares de Salomão – FEICS, como requisito de avaliação parcial sob a orientação da Professora: MARIA OLIVEIRA KÉURY SOUZA FERNANDO SILVA CUIABÁ/MT …

Política X Lingüística................................................................................................8 Capítulo 2 Purismo X Enriquecimento cultural.............................................. ..........................18 Considerações Finais.................................. ..........................................................21 Anexos....................................................................................................................22…

E FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DO DOCENTE ALFABETIZADOR. Trabalho apresentado em comprimento parcial às exigências do Curso de Letras para a disciplina de língua Portuguesa - Fonética e fonologia a fim da obtenção do diploma de graduação. Orientadora: Guarujá 2014 Revista de divulgação Cientifica em língua Portuguesa,lingui´stica e literatura Ano 09-n°16-1°Semestre de 2013-ISSN 1807-5193 . A CONTRIBUIÇÃO DE ESTUDOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DO…

constituindo a língua dos sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Considerando que as línguas de sinais são naturais da comunidade surda e não apenas gestos e mímicas; e a língua portuguesa torna-se uma possibilidade de desenvolver a consciência da importância da leitura e da escrita nessas crianças. A proposta bilíngue também vai permitir ao aluno surdo, construir uma autoimagem positiva, pois além de utilizar a língua de sinais como língua natural, vai recorrer…

Mendes da Silva Rocha, tem como finalidade mostrar o currículo que é usado na língua portuguesa durante as series inicias. Durante muito tempo perdurou e ainda perdura em muitas escolas o modelo empirista e tradicional, no qual os educandos são submetidos a currículos rígidos, considerados um bloco único e homogêneo, não havendo qualquer preocupação com as diferenças individuais. Nesta lógica, o ensino de língua portuguesa em muitas escolas, principalmente da rede pública, se instaura e…

analisar teoricamente, se a oralidade é trabalhada nos livros de didáticos, buscaremos entender como o PCN, para o Ensino de Língua Portuguesa, trata o tema e abordaremos alguns aspectos da questão oralidade x escrita e suas implicações no ensino de língua portuguesa do ponto de vista de estudiosos do assunto. Palavras-chaves: Oralidade - Livro didático - Ensino de língua portuguesa. Abstract: This work has the objective to analyze theoretically the orality is processed in the…