Consciencia Moral Jean Piaget e Kohlberg

trabalhados isoladamente, mas sim vinculados às ciências aplicadas à Educação. O enfoque adotado neste fascículo é o de correlacionar os conteúdos aqui traduzidos com a prática escolar, de modo a orientar a leitura da realidade sob as bases teóricas de Piaget, Vygotsky, Wallon e Brofenbrenner, entre outros. Reconhecemos a notória contribuição da Psicologia no trato das questões sociais e culturais da atualidade, que influenciam o comportamento humano bem como os ambientes…

natureza humana, para então, pensar em propostas que nos auxiliem nas transformações das relações de violência explícita, as quais nossos meninos e meninas têm sido foco. Um fenômeno, nem velho, nem novo, dentre as formas de violência física e moral, tem se tornado comum nesse cotidiano já indigesto; uma forma de violência muitas vezes não explícita que nos faz refletir sobre uma peculiaridade: trata-se de um problema entre as relações interpessoais, mas cujas intenções ou causas…

Esper Stival pl em Ex sumário Desenvolvimento biológico infantil............................................... 5 2. Desenvolvimento afetivo – Henri Wallon.................................... 15 3. Desenvolvimento da moral – Lawrence Kohlberg...................... 33 4. Desenvolvimento do brincar........................................................ 39 5. Liberdade para aprender – Carl Rogers..................................... 65 6. Teoria…

167 1. As mudanças na modernidade 168 I 2. A questão do método 168 I 3. O racionalismo cartesiano: a dúvida metódica 1691 4. O empirismo britân ico 172 I 5. Para fina liza r 176 Leitura complementar Franklin Leopoldo e Silva: O mundo e a consciência 177 Atividades 178 Capitulo 15 A crítica à metafísica 179 1. De que trata o capítulo 180 I 2. A Ilustração: o Sécu lo das Luzes 180 I 3. Ka nt: o criticismo 180 I 4. Hegel: o idealismo dia lético 184 1 5. Comte: o pos…

da roupa que consegue ver. Coloca bem os dedos sobre as teclas do piano e pode experimentar tocar acordes. • Esta é a idade focal, visualmente. A criança tende a sentar-se com o tronco direito, com o trabalho diretamente em frente de si. Tem consciência da totalidade de espaço, mas não o abrange todo ao mesmo tempo. Em vez disso, move-se de um ponto restrito para o próximo. • Pode prestar atenção em qualquer coisa sem olhar diretamente para ela – pode olhar através dela ou mesmo…

.21 Líderes da paz................................................................22 Atividade modelo: Tsuru..................................................24 Dinâmicas de grupo.........................................................26 Dilemas morais...............................................................33 Sugestões de atividades diversas.....................................39 Referências Bibliográficas.................................................46 3 Não Violência Faz…

as demandas emergentes a assumindo um papel decisivo e formativo na vida dos sujeitos. Dentre as premissas básicas que contemplam as intenções de um novo modelo educacional temos o caráter crítico e contra-hegemônico (Gentili, 1995); caráter ético-moral (Subirats, 2000), caráter multicultural (Santos, 2008); caráter emancipatório (Freire, 1996); caráter inclusivo (Mészáros, 2005). Todas essas características vão ao encontro de uma educação libertadora que vai além dos espaços formativos…

negativo (condicionamento operante); AMBIENTALISTAS INTERACIONISTAS (SOCIOHISTÓRICOS OU SOCIOCULTURAIS) acreditam que o ser humano é um ser ativo no mundo, interagindo com o ambiente e modificando-se a partir dessa interação. Fundam-se nas teorias de Piaget e Vygotsky. Outro aspecto a ser considerado no que tange à diferenciação de posição teóricoprática sobre o desenvolvimento é exatamente o foco sobre o qual o estudo recai, ou melhor, o aspecto do desenvolvimento que se constitui…

E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA SÓCIO MORAL DA CRIANÇA BAURU 2008 PAULA ALESSANDRA BONFIM A EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA SÓCIO MORAL DA CRIANÇA Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências - UNESP Campus Bauru sob a orientação do(a) Prof(a). Dr(a) Rita Melissa Lepre. BAURU 2008 PAULA ALESSANDRA BONFIM EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA SÓCIO MORAL Trabalho de Conclusão de…

intermodal. Tais avaliações tendem a prever a inteligência posterior. A capacidade de processar informações é influenciada pela responsividade de adultos significativos para a criança. E, por último, será apresentada a abordagem piagetiana. Jean Piaget (1896-1980), epistemólogo suíço, produziu uma das mais importantes teorias sobre o desenvolvimento cognitivo, um trabalho pioneiro que modelou o pensamento de várias gerações de psicólogos desenvolvimentais. Tamanha importância…