Conferência A Formação Docente No Brasil E Sua Amplitude

pública de qualidade acessível a todos os brasileiros. O professor-educador O professor é, antes de tudo, um educador, isto é, formador de homens. Esta verdade simples que está na raiz da atividade docente tendeu, porém, a cair no esquecimento em benefício do aspecto mais visível da função docente que passou a ser entendido como a forma mesma do próprio ser do professor. Assim, à medida em que o magistério se institucionalizava através da constituição e expansão dos sistemas…

A DISCIPLINA GINÁSTICA RÍTMICA NA FORMAÇÃO INICIAL: DAS LEMBRANÇAS AVALIADAS ÀS ESPERANÇAS AVALIZADAS Carmen Lilia da Cunha Faro Emerson Araújo de Campos RESUMO Este artigo apresenta a disciplina Ginástica Rítmica e sua articulação com o ensino, pesquisa e extensão no curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade do Estado do Pará. Obteve-se, como resultados, a construção de um Seminário Interativo Universidade Escola, de artigos científicos e do diálogo entre…

perspectivas de crescimento econômico” (Nosso Futuro Comum). Com o tempo começou a surgir uma evolução no pensamento ambiental. No início da década de 70, foi realizado o acontecimento que motivou ambientalistas internacionais a realizarem a I Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, na Suécia na cidade de Estocolmo no ano 1972. Nos meados da década de 70 e na década de 80, verificou-se um retrocesso quanto às preocupações sociais. Os cientistas chamaram a atenção para…

Profº Drº Antônio Vladimir Félix da Silva Coordenador do Curso Universidade Potiguar – UnP SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO........................................................................................... | 04 | 2. ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÂO DOCENTE................................... | 06 | 3. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM CURSO SUPERIOR.................................................................................................. | 09 | 4.1 AS…

disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. Santo André/ SP 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.......5 As vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos.........................................7 Organizações Auxiliares das Escolas…

GASPARIN, j.l². Violência e Conflitos na Escola: desafios à prática docente. Acta Scientiarum Human and Social Sciences. v.25, no.2, p.295-304,2003. 2 – Credenciais do autor ¹Departamento de Geografia, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. ²Departamento de Teoria e Prática Educacional, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. 3 – Resumo da Obra Este artigo discute o fenômeno da violência

pautas rígidas e de aplicação universal, devendo considerar as condições e estágios de cada país, região e comunidade, sob uma perspectiva histórica. O CONAMA - Conselho Nacional do Meio Ambiente - define a Educação Ambiental como um processo de formação e informação orientado para o desenvolvimento da consciência critica sobre as questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental. Escola;ensino-aprendizagem; relação…

se afirmam graças ao reconhecimento por parte da sociedade e/ou pelos poderes públicos enquanto novos direitos das pessoas, comunidades, coisas ou outros bens materiais ou imateriais. 1.1 Exemplos de Políticas Públicas : A educação e a saúde no Brasil são direitos universais de todos os brasileiros. Assim, para assegurá-los e promovê-los estão instituídas pela própria Constituição Federal as políticas públicas de educação e saúde. Para que se possa entender melhor, vamos esclarecer o…

os conteúdos do currículo de Biologia. Este artigo encontra-se dividido em três partes. A primeira delas, apresenta uma breve sinopse sobre o ensino de biologia e seus objetivos. Na segunda, retrata o ensino atual de biologia no ensino médio e a formação do professor; última parte trata-se de como conduzir a compreensão do ensino de biologia. O estudo demonstra que é possível uma aula dinâmica, mesmo que a escola não ofereça condições físicas ou financeiras, mas que depende do…

presente artigo objetiva instigar uma reflexão/debate da prática educativa, com vistas a consolidar bases para a (re)construção da escola inclusiva, ideário de educação que contempla e valoriza a diversidade humana. Enfatiza alguns elementos da Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien (1990) e da Declaração de Salamanca (1994), na tentativa de contextualizar historicamente esse movimento crescente na trajetória da educação brasileira, retomando questões…