Conceito Da Leitura Geografica Do Mundo

atividades de sala de aula para propostas pedagógicas de cunho socioconstrutivista, que considera o ensino como processo de construção de conhecimentos e o aluno como sujeito ativo nesse processo e o professor como mediador desse processo. A educação geográfica na escola se propõe a elevar as pessoas em geral, os cidadãos a uma consciência da espacialidade das coisas, dos fenômenos que elas vivenciam, diretamente ou não, como parte da história social. O texto dedica-se a esclarecer…

importantes na literatura educacional, com discussões sobre a possibilidade de se aprender geografia no ensino fundamental a partir da leitura do mundo e espaço vivenciado, posicionando-se e valorizando os conhecimentos adquiridos, integrando-se criticamente a sociedade do âmbito local, ao nacional e planetário. 5. OBJETIVOS: 5.1 Geral: Desenvolver práticas na pesquisa geográfica para o cotidiano do aluno, contextualizando o conteúdo programático à realidade da comunidade. 5.2…

reflexiva 3 2 ATIVIDADES 5 3 Considerações finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 síntese reflexiva A leitura do texto uma abordagem integrada da aprendizagem constitui-se em suporte indispensável a uma reflexão crítica sobre a postura do educador que procura na sua prática pedagógica, estabelecer elos entre os conceitos científicos ligados as diversas áreas do conhecimento e a realidade concreta onde esses conceitos são aplicados e constantemente ampliados promovendo avanços significativos à…

O olhar espacial De acordo com Callai (2005) Fazer a análise geográfica significa dar conta de estudar, analisar, compreender o mundo com o olhar espacial é também observar e analisar os espaços construídos encaminhar para compreender como a materialização/concretização das relações sociais configura um lugar, bem como este coloca limitações ou possibilidades à sociedade. A contribuição da geografia no nível inicial do ensino, no qual a criança passa pelo processo de alfabetização, não…

geográfico e globalização – Neste módulo os temas abordados são: • Globalização: o mundo interligado; • O espaço globalizado; • A grande revolução tecnológica e os avanços das telecomunicações; • O desenvolvimento dos meios de transporte e o crescimento do comércio mundial; • Do local ao global: fenômenos geográficos em diferentes escalas; • O local, o global e suas relações; • As pequenas distancias do mundo globalizado; Módulo 2: Globalização econômica, tecnologia e…

Médio/PR) Oscar Sobarzo Miño (UFRGS) Rosangela Aparecida de Medeiros Hespanhol (UNESP) Saint-Clair Cordeiro da Trindade Junior (UFPA) Sonia Maria Marchiorato Carneiro (UFPR) Tony Vinícius Moreira Sampaio (UFPR) Vilma Lúcia Macagnan Carvalho (UFMG) Leitura Crítica Cláudia Moreira Garcia (Ensino Médio/PR) Maria Encarnação Beltrão Sposito (UNESP) Revisão de Português Cláudia Fabiana Bastos Ortiz Instituição Responsável pela Avaliação Universidade Federal do Paraná (UFPR)…

EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: SABERES ESCOLARES ACERCA DO CONTINENTE LATINO-AMERICANO ENTRE ALUNOS DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE SANTA MARIA, RS. KONIG, Alissani; VALENTIM, Bruno; ZUCHETO, Kate; REIS, Rodrigo1; MEIRELLES, Ail C.2 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar saberes escolares acerca do continente latino-americano, entre alunos da educação básica na cidade de Santa Maria, RS. A educação geográfica busca promover a compreensão de categorias de análise como o…

fonte de informações é o mundo real, que é codificado através do simbolismo do mapa, sendo que o sinal ou o vector entre a fonte de informações e o mapa é caracterizado pelo padrão gráfico bidimensional definido pela simbologia aplicada. Um modelo simplista de comunicação estabelece três elementos principais: o profissional, elaborando a concepção do processo, o mapa, como veículo da informação e o usuário, como interpretador da informação. Nesse contexto, as informações do mundo real…

ROTEIRO DE ANÁLISE DE LIVROS DIDATICOS Titulo - GEOGRAFIA Sub Título – A Construção do Mundo - Geografia Geral e do Brasil Imagens - Fotografia de uma Cidade Contemporânea. Destinado a alunos – Volume Único Autores – Demétrio Magnoli – Regina Araújo EDITORA MODERNA – 608 páginas O volume está agrupado em oito unidades: Parte 1 A dinâmica da natureza e as tecnicas Unidade I – A linguagem da geografia (Produção do espaço) Unidade II – A geografia da natureza. Parte 2 Unidade III –

região haja desaparecido. O que esmaeceu foi a nossa capacidade de reinterpretar e de reconhecer o espaço em suas divisões e recortes atuais, desafiando-nos a exercer plenamente aquela tarefa permanente dos intelectuais, isto é, a atualização dos conceitos. (SANTOS, 1994:102) A região continua a existir, mas com um nível de complexidade jamais visto pelo homem. Agora, nenhum subespaço do planeta pode escapar ao processo conjunto de globalização e fragmentação, isto é, de…