Como Preparar Aula Com Hipertextos

a questão da tecnologia na escola pública; evidencia o uso do computador como apoio às atividades pedagógicas no ensino-aprendizagem. Objetiva identificar o alcance do computador acoplado à internet como subsídio ao professor na preparação de suas aulas e propõe alternativas de pesquisas para o docente, cujas atividades estimulem a curiosidade do aluno para a produção de conhecimentos. Este estudo apresenta uma pesquisa bibliográfica através de artigos buscados em sites diversos da…

subsidiados pelas idéias e diretrizes aqui apontada, que abrirão lacunas e contradições interligadas a outros conceitos e teorias. Tudo isso representa o desafio para sobrepujar os conflitos e os desequilíbrios e atingir um novo patamar de conhecimento. O hipertexto é um grande participador desse desenvolvimento cognitivo nessas crianças, pois traz para a tela uma infinita bagagem que pode ser acessada apenas por um click. A tarefa de transformar nosso complexo sistema educacional exige…

Podemos dar aulas ao vivo a distância por tele ou videoconferência. | | |[pic] |b. Podemos combinar aulas com interação via internet. | | |[pic] |c. Temos possibilidades centradas nas tecnologias on-line, no modo texto, no modo hipertextual e no modo multimídia. | | |[pic] |d. Não podemos combinar cursos com apoio forte no texto impresso e alguma interação pela internet;…

literatura, no mesmo apresentamos como anda a inserção das novas tecnologias no ensino, como os professores têm se comportado com fenômenos como o multiletramento, as indicações presentes em documentos como PCNs entre outros, também trabalhos com hipertextos, o uso de vídeos, games o que mais for possível para proporcionar alunos um bom aproveitamento do ensino apresentado. Ao analisarmos sobre o conceito de multiletramento e sua prática em língua portuguesa e literatura,…

característicos da produção e da manutenção de conteúdos em sítios web. Tramullas (2005) define conteúdo como um objeto que representa virtualmente o documento no ambiente digital. Vimos então que a gestão de conteúdos é um processo que permite “coletar, preparar, qualificar e estruturar recursos de informação, de qualquer tipo ou formato, de modo a serem guardados, recuperados, publicados, atualizados e usados para outros fins. Sinteticamente, é toda informação disponibilizada na…

Planificação anual Ano lectivo 2012/2013 1.º Período Início: Fim: N.º de aulas previstas:       14/09/2012 14/12/2012 26 aulas (blocos de 45 min.) Apresentação Ficha diagnóstica Fichas de trabalho Fichas de avaliação Correcção das Fichas de avaliação Auto e hetero avaliação 1 aula 1 aula 14 aulas 2 aulas 2 aulas 1 aula Temas/Conteúdos Objetivos Estratégias N.º de Aulas (5) Módulo A1 – Folha de Cálculo  Introdução à folha de…

lidar com esses novos recursos didáticos/pedagógicos. Essas novas práticas sociais, principalmente o uso da internet, diferenciam-se das demais práticas de escrita e de leitura e transformam as relações entre autor-leitortexto. O texto on-line ou hipertexto, que é característico do ciberespaço, tem contribuído fundamentalmente para a Cibercultura, com suas novas formas de escrever/ler. Essas práticas de leitura e de escrita no computador demandam certo apreensão dos cidadãos, no…

integrando oralidade escrita em uma mesma situação de comunicação nos diversos ambientes virtuais, novas formas de pesquisar utilizando o hipertexto, novas formas de produzir, organizar e estocar o conhecimento adquirido. Referencia: Magalhães, Altina Costa, webartigos/a-pratica-pedagogica/52477/ O domínio das práticas pedagógicas na sala de aula No campo da educação é comum se deparar com colegas de profissão que se queixam da dificuldade que apresentam em dominar as…

considerações sobre leitura e letramento digital Nesse processo de novos conhecimentos e novas abordagens, o educador vai buscar novas adaptações de leitura. O computador nesse processo serve como suporte para a leitura dos hipertextos. Segundo Marcuschi (1999), o hipertexto vem no processo de leitura e escrita virtual, ou seja, o texto na tela do computador, que é diferente do texto impresso. Em 1980 surge a concepção interacional de leitura que fortalece-se nos anos 90 com seus…

Marta Élen Correia Moreira Dias. | | | |Possibilidades de interação e aprendizagem a partir do uso do blog nas aulas de Literatura na| |EMARC-TF.Teixeira de Freitas, 2010. | |38 f. il. | |